ответьте на вопросы. 1. Когда началась Февральская революция 1917 года в Петрограде:
А) 23 февраля; Б) 24 февраля; В) 27 февраля.
2. Каковы главные итоги Февральской революции:
А) пала монархия; Б) возникло двоевластие;
В) началась демократизация страны; Г) произошел созыв Учредительного собрания.
3. Какие два органа власти появились в Петрограде в ходе Февральской революции:
А) Учредительное собрание; Б) Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов;
В) Временное правительство; Г) Государственный Совет.
4. Что явилось главной причиной апрельского кризиса Временного правительства:
А) нота Милюкова о продолжении войны; Б) выступление Ленина на I Съезде Советов;
В) прорыв на фронте генерала Брусилова.
5. Когда Россия была объявлена республикой:
А) 1 августа 1917 года; Б) 1 сентября 1917 года; В) 1 марта 1917 года.
6. Какие Декреты принял II Съезд Советов:
А) декрет о мире, о земле, о власти; Б) декрет о создании ВЧК, ВЦИК, СНК;
В) декрет об отделении церкви от государства.
7. Как называлось первое советское правительство:
А) ВЦИК; Б) СНК; В) ВЧК.
8. Представители, каких политических партий вошли в состав первого Советского правительства:
А) представители только левых партий; Б) представители большевиков и левых эсеров;
В) представители только эсеров и большевиков.
9. Когда проходила работа Учредительного собрания:
А) 7-8 февраля 1918 г.; Б) 5-6 января 1918 г.; В) 3-5 марта 1918 г..
10. Какова судьба Учредительного собрания:
А) оно было распущено большевиками; Б) оно продолжало работу в течение января месяца;
В) оно было реорганизовано в коалиционное правительство.
11. Когда была принята первая советская Конституция:
А) в 1917 г.; Б) в 1918 г.; В) в 1919 г..
12. Какие категории населения были лишены избирательных прав:
А) лица, использующие наемный труд; Б) бывшие служащие царской полиции;
В) священники; Г) все вышеперечисленные.
13. В какой форме была установлена советская власть:
А) в форме диктатуры пролетариата; Б) в форме диктатуры буржуазии;
В) в форме союза рабочих и крестьян.
14. Когда был подписан Брестский мир:
А) 3 марта 1918 г.; Б) 1 апреля 1919 г.; В) 5 мая 1918 г..
Ответы на вопрос:
Проста селянка з французького сходу, Жанна д'Арк 18-річною очолила французькі війська, переламала хід Столітньої війни, звільнивши стратегічний Орлеан менше ніж за тиждень, та звела на трон Карла VII менше ніж за рік. Після цього схоплена бургундцями, союзниками англійців, і на сфабрикованому суді спалена живце́м у Руані «за єресь, відьомство і ході́ння в чоловічому одязі».
Після смерті Жанни д'Арк з волі короля та за наказом Папи Римського розпочався реабілітаційний процес, що проходив у Парижі та Руані в 1455—1456 роках. У 1920 році Римо-Католицька Церква канонізувала Жанну д'Арк.
Постать Жанни д'Арк стала культурним феноменом та предметом досліджень, зразком жіночого епосу, увійшла в мистецтво як фокус робіт, наприклад, Христини Пізанської, Шекспіра, Вольтера, Шіллера, Верді, Брехта.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
svdanilova02.03.2020 20:43
-
btrawee3401.10.2022 04:53
-
kuznecov1610.01.2022 04:45
-
valeryahasko07020.02.2020 21:22
-
Lilic1503ld29.03.2021 08:51
-
name123212.05.2022 18:01
-
К18атя07.07.2020 21:06
-
21alex148829.02.2020 20:53
-
aguscov06.09.2020 13:43
-
Denchik11111111111124.02.2020 02:05
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.