4.орфографичний помилку допущено в реченні
До іть 4 і 5

Внаши дни н.м. языков стал как бы поэтом «для избранных», хотя стихи его по сути народные и для развития языка необходим вклад, внесенный им в сокровищницу нашего искусства. стихи его бесценны как школа речи, как стихи пушкина, как проза гоголя.          бесценный вклад языкова в пока скрыт от многих читателей. его книг почти никогда не увидишь в магазинах, их можно найти только в редкой библиотеке.          а ведь современники поэта считали, что на небосклоне поэзии сияют, как солнце и луна, два светила: пушкин и языков. стихи их читались наизусть. пушкина считали сложней и утонченней; языкова, особенно в зрелые годы творческой жизни, - возвышенней и чище; говорили, что с пера его стекают не чернила, а перлы, а под пером играют радуга и солнце.          осенью 1829 года поэт уехал из москвы в симбирск. там, в симбирске, был создан его знаменитый «пловец» - стихи о мужественном преодолении бурь житейского моря, о торжестве света, о победе над жизни, о победе человека над судьбой.          идея стихотворения прозрачна: вера в победу над жизни.          мастерство поэта проявляется в том, что эту идею он способен выразить и в звуковой инструментовке своего стихотворения «пловец».          да, рисовать звуками умеют не только певцы, но и художники слова. звуки создать впечатление, «довыразить», в выполнении живописных , они аккомпанируют мысли, чувству, настроению. в лучших произведениях словесного искусства звуковая инструментовка – средство, а не цель.          ритм и инструментовка служат единой цели: в одной строфе дать почувствовать динамику бури на море, написать предельно выразительную картину. и свою картину языков пишет не только словами, но и звуками и ритмом. вот это и есть та «музыкальная соответственность» между содержанием и формой, которую поэт – декабрист одоевский считал «правилом истинного стихотвор