Анализ эпизода Дубровского по плану 1)определить границы эпизода озаглавить завязку кульминацию развязку 2) охарактеризовать событие лежащие в основе эпизода 1 - 2 предлодения 3) основная мысль 1-2предложения 4) герои эпизода и их отношение к событию поступки отношения автора 5) проблема которая расскрывается автором этого эпизода 6) средство художественного вврозительности 7) связь с данного эпизода с предыдущим

Хоть я и не люблю учиться,школа-источник знаний.Без среднего образования не поступить в высшее учереждение,а значит не найти хорошую работу.В школе у меня много друзей и знакомых.Мне нравятся учителя(предметы).Мне нравятся(предметы).В школе есть много плюсов и минусов,пока я учусь в школе,я замечаю в ней много минусов,на пример то,что нужно каждый день делать домашнее задание,надо рано вставать,но когда я выпущусь из школы и поступлю в какое-нибудь высшее учереждение,я возможно пойму,что школа-это не так уж плохо.Не будь школы,я бы не могла грамотно выражать свои мысли,во многом школа жизни.Потому чт о в школе мы учимся читать,писать,считать и решать задачи,знания физики и химии тоже не мало важны.Иностранные языки нужны для того,чтобы мы могли общаться с людьми из других стран.

В общем я отношусь к школе больше нейтрально,чем негативно.