Ответы на вопрос:
27. война за независимость североамериканских колоний . образование сша.
война североамериканских колоний за независимость явилась закономерным результатом тех сложных процессов, которые происходили как в америке, так и в . несовместимость буржуазного развития северной америки и её колониальной зависимости с особой силой проявилась в 60-е гг. xviiiв., когда после восшествия на престол георгаiiiна провинции обрушились абсолютистские методы правления и произвола, которые за 120 лет до этого вызвали антифеодальную революцию в самой .
к середине xviiiв. окрепла колоний, налаживалась внутренняя торговля, ослабла зависимость от поставок из метрополии. колонии имели собственный флот, неисчерпаемые запасы леса и плодородных земель; плантаторы производили продукцию на экспорт (табак, рис, индиго), делались попытки разводить хлопок. значительно выросло население.
в xviiв., когда колонисты более всего нуждались в опеке метрополии, она была поглощена решением своих внутренних проблем (борьба короля и парламента, гражданская война, реставрация стюартов, славная революция). вxviiiв. сложилась принципиально иная ситуация. колонии созрели для независимости, а великобритания, добившаяся внутренней стабилизации и победившая францию в семилетней войне (1756-1763), стала полновластной хозяйкой северной америки, присоединив канаду и другие французские владения.
противоречия между метрополией и колониями обострились после издания ряда парламентских актов, регламентировавших внешнюю торговлю северной америки.
именно в 60-е гг. xviiiв. в колониях началось широкое освободительное движение, переросшее в революционную войну. закономерным было обращение американских патриотов к лозунгам буржуазной революции (например, «никаких налогов без представительства! »).американская революция, в отличие от буржуазной революции, носила не религиозный, а светский характер.
причинами войны за независимость стали:
1. усиление колониального гнёта , выражающееся в запрете на открытие мануфактур, на производство и вывоз шерстяных изделий, на торговлю с другими странами, в запрещении колонистам переселяться на запад (1763).
2. введение новых таможенных пошлин на ряд товаров (1764).
3. расквартирование в америке 10 тыс. солдат регулярной армии (1765).
4. введение гербового сбора — налога на любой товар (1765).
война за независимость:
а) цели, характер, воюющие стороны
большинство жителей 13 восставших колоний боролись за дело революции, но идею независимости от поддерживали далеко не все американцы. часть населения не желало отделения от . их называли лоялистами из-за их лояльности короне и британскому парламенту. большая часть лендлордов, королевских чиновников, некоторые торговцы не хотели терять деловые связи с метрополией, боялись гражданской войны и анархии. на стороне выступили также негры-рабы, которым была обещана свобода.
в то же время основная часть плантаторов – патриоты –поддерживала идею независимости, причиной которой была огромная задолженность торговым домам. к этой категории относилось большинство американских купцов, которые выступали за свободу торговли и предпринимательства, оказывали финансовую колонистам. лидерами патриотов стали молодые свободолюбивые политики, которые делали карьеру в континентальном конгрессе, армии. среди них былбенджамин франклин (1706 – 1790) – учёный, писатель, общественный и государственный деятель, носитель нового американского национального самосознания, провозглашающий идею единства колоний.
война за независимость проходила под флагом просветительских идей. к числу американских просветителей можно отнести томаса джефферсона(1743 – 1826) – виргинского плантатора и адвоката,автора декларации независимости сша, принятой 4 июля 1776 г. таким образом, внутри колоний развернулась борьба между союзниками и патриотами, которые боролись за независимость, и поэтому эта война имела черты гражданской.
сторонники (лоялисты)
сторонники (патриоты)
чиновники
радикальная буржуазия, купцы
священники
плантаторы
агенты купцов
фермеры
негры-рабы
рабочие, ремесленники
.
4. декларация независимости. образование сша
в ходе войны под давлением народных масс отдельные колонии объявили себя «свободными, самостоятельными и независимыми государствами» (по- «государство» state— «штат»).
в 1776 г. колонии были представлены на континентальном конгрессе в качестве самостоятельных и независимых государств-штатов. в июне делегация от штата виргиния во главе с т. джефферсоном предложила конгрессу резолюцию об отделении колоний. для составления декларации была создана комиссия (джефферсон, , франклин, шерман, ливингстон). меньше чем за месяц она выработала декларацию независимости («декларацию об отделении»), которая и была принята континентальным конгрессом 4 июля 1776 г.
4 июля— национальный праздник сша — день независимости.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Kiber04ек22.08.2022 06:16
-
YukineeKawaiiNo26.03.2020 19:52
-
ПеЧеНьКаСМоЛоЧкОм17.11.2020 01:32
-
Soldat09804.07.2021 23:22
-
monyamirzoeva21.01.2020 20:11
-
danik2012daniweufyv302.02.2022 17:11
-
David220903.04.2023 00:26
-
ksenchhh29.12.2022 06:25
-
Valentina5401.05.2021 05:45
-
lerak130131.07.2022 23:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.