1. Сьогодні Підгорецький замок належить до пам'яток, які треба реставрувати 2. У шістнадцятому столітті польський шляхтич Миколай Сини високий ризикочан булу- вати Меджибізький замок. 3. Притоатливи сотні ризиків. Хлутинська фиртеми зали1асть такою, якою була завжди. 4. Злочівський замок мае шкаву історію, адже при тягом (101) існування він був фортецею, кэриэлівськоко ризилменшою, манському садибои, тормою ) навчальним закладом. 5. І нині Акерманската фортеця тішить око силу своїм монументальним ВИГЛЯДОМ Підкресліть головні та другорядні члени речення Б. Надпишіть над кожною обставиною її вид за значенням іб вираження

-привіт, петро!

-доброго дня, олександре петровичу!

-як життя молоде?   сподіваюся, добре?

-на щастя, усе добре. а як у вас?   здається, ви якось казали, що хочете поїхати у крим. може візьмете мене з собою?

-я б взяв, але,  по-перше, ти маєш спитати батьків.  на мою думку, це необхідно. тим більш це достатньо далеко та недешево. ти згоден?   чого доброго, станеться ще щось.

-але ж я вже достатньо дорослий і можу сам вирішувати.  між іншим, гроші в мене є свої, подаровані на день народження.

-петрику, я усе розумію, але ти повинен зрозуміти мене також,  іншими словами, увійди в моє положення.

-бачу, іншого вихіду немає. сьогодні ввечері спитаю мати.

-без сумніву, це правильне рішення. ти гарний хлопець, гарно вчишся, відповідальний, без сумніву, тобі дозволять.

-будемо сподіватись! олександре петровичу, ви колись раніше бували в криму?

-так,  звичайно! я тоді  був десь твого віку.

-кажуть, там дуже гарно і можна гарно провести час.

-безперечно,  це правда. але краще, коли ти сам впевнишся в цьому.

-, ви праві. ну добре, я вже ,мабуть, піду.

-бувай здоров, петрику!

-бувайте здорові, олександре петровичу!