4. 1) Используя текст, подберите синонимы к словам построить (построи ди, были построены), вращали, монумент, покои. 2) Найдите в тексте слово висячий, подберите родственные слова и укажи- те его значение. Сравните со словом висящий. Составьте словосочетания е прилагательным висячий. 3) Расскажите, как надо правильно произносить следующие слова и сло- восочетания: символ завершённости, висячие сады, были возведены среди по уйте, .

ответ:Безударная гласная в корне слова - это чуть ли не самая часто встречающаяся из более или менее сложных орфограмм. Она из тех, над правописанием которой нужно задуматься. И чтобы уяснить и использовать правило, нужно сначала разобраться, что же такое однокоренное слово, то есть нужно уметь находить родственные слова, а детям во втором классе это не всегда удается. Тексты на этой странице как раз подойдут для тренировки правописания проверяемых безударных гласных в корне слова. Их можно давать как диктанты или использовать для списывания. И очень важно, чтобы ребенок не только подчеркнул орфограмму, но и подобрал правильное проверочное слово. Проверочное слово можно указать в скобках или над проверяемым словом.

Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы на эту гласную падало ударение. Например: вода - водный, воды.

Объяснение: