Как автор связывает явление природы и слова, их обозначающие? богат язык словами, относящимися ко временам
года и к природным явлениям.
возьмём хотя бы раннюю весну. у неё, у этой ещё зябнущей от последних заморозков девочки-весны, есть в котомке много хороших слов.
начинаются оттепели, ростепели, капели. снег делается зернистым, ноздреватым. потом он оседает и чернеет. его туманы. постепенно развозит дороги, наступает распутица, бездорожье. на реках появляются во льду первые промоины с черной водой, а на буграх - проталины и проплешины. по краю слежавшегося снега уже желтеет мать-и-мачеха.
невозможно перечислить все. поэтому я пропускаю лето и перехожу к осени, к первым ее дням, когда уже начинает "сентябрить".
вянет земля, но впереди ещё "бабье лето" с его последним ярким, но уже холодным, как блеск слюды, сиянием солнца, с густой синевой небес, промытым прохладным воздухом, с летучей паутиной и палым, повялым листом, засыпающим опустелые воды. березовые рощи стоят, как толпы девушек-красавиц, в шитых золотым листом полушалках. "осенняя пора - очей очарованье".
Ответы на вопрос:
1. распространенный член предложения – это член предложения, имеющий при себе зависимые слова. обособленный--это значит выделенный на письме запятыми.
уроки, чуждые (чему? ) , были мне в . от чужой
грачи, прилетевшие (откуда? ) с юга, известили нас о . от глагола прилететь. причастия я узнаю по суффиксам.
2. где 1-ая группа, а где 2-ая?
тучи, гонимые сильным ветром, быстро неслись по небу.=прич.оборот
полная спелых ягод корзина стояла на крыльце.
подруга, радостно поражённая своим открытием, громко хлопала в ладоши.
3. гон-им-ые (прич. корень+суфф.+оконч.) силь-н-ым (прил. корень+суфф.+оконч. ) ветром. полн-ая (прил. корень+оконч.) спел-ых (прил. корень+оконч.) ягод. радостно по-раж-ённ-ая (прич. прист.+корень+суфф.+оконч.) своим открытием. у-влеч-ённ-ый (прич. прист.+корень+суфф.+оконч.) чтением. похож-ие (прил. корень+оконч.) на великанов. за-рос-ш-ие (прич. прист.+корень+суфф.+оконч.) сор-н-ой (прил. корень+суфф.+оконч. ) травой. у-се-я-нн-ое (прич. прист.+корень+суфф.+суфф.+оконч.) миллионами звёзд. за-л-и-т-ый (прич. прист.+корень+суфф.+суфф.+оконч.) лун-н-ым (прил. корень+суфф.+оконч. ) светом. теперь уже с-покой-н-ое (прил. прист.+корень+суфф.+оконч.) и без-молв-н-ое (прил. прист.+корень+суфф.+оконч.) влаж-н-ый (прил. корень+суфф.+оконч.) от только что про-шедш-его (прил. прист.+корень+оконч.) дождя.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Артем0079667875607.06.2021 01:32
-
Олeксандра16.02.2022 16:29
-
GanifaGasanova50503.12.2020 02:47
-
McShram111127.01.2021 10:26
-
karahenov98Алекс04.02.2020 09:09
-
Maльчик03.04.2020 05:32
-
Motiby1925.03.2021 15:46
-
safronovd1120.02.2020 14:04
-
ktoya216.11.2022 11:43
-
Kisylyaaa29.06.2023 09:01
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.