Легенда о материнской любви Был у матери единственный сти. Вссм покруг говорила, что для нее он свет в окошке, Конился он на девушке изумительной красоты, илобившись в нее бет памяти, Но сердце у девушки было черное, недоброе, Привел сыя молодую жену в дом, и начался ад кромешный. Невзлюбила сноха свекровь, сказала мужу: "Чтобы ноги се в хато не было, посели ее в сетях", Поселил сын мать в сенях, запретил ей в хату заходить... Но мало показалось снохе и утого. Говорит она мужу: "Чтобы и духа матери не было в хате", Поселил сын мать о сарай. Только по ночам выходила мать на воздух, Отдыхала однажды вечером молодая красавица под цветущей яблоней и увидела, как мать вышла и сарая. Жена как с цели сорвалась, прибежала к мужу: "Если хочешь, чтобы я жила с тобой, убей мать, пыль и ее груди сердце и принеси мне". Не дрогнуло сердце сыновнее, околдовала его невиданная красота жены, Говорит он матери: "Пойдемте, мама, покупаемся в реке». Идут рске каменистым берегом. Споткнулась мать о камень. Вышел из себя сын: «Смотрите под ноги, Так мы до вечера будем идти к рска", Пришли, разделись, искупались, Убил сын мать, вынул из се груди сердце, положил на клейорыі листок, несёт. Трепещет материнское сердце, Споткнулся сын окамень, упал, ударился, упало горячее материнское сердце на острый уте, окровавилось, встрепенулось и ; "Сыночек, не больно ли ты ушиб колено? Присядь, отдохни, потри ладонью ушибленное место". Заплакал в три ручья сын, схватил материнское сердце в ладони, прижал к груди, позвратился к реке, вложил сердце в растерзанную грудь, облил горячими слезами. Понял он, что никто не любил и не может любить его так преданно и бескорыстно, как родная мать, Столь огромной была материнская любовь, столь глубоким и всесильным было желание материнского сердца видеть сына счастливым, что ожило сердце, закрылась растерзанная грудь, стала мама и прижила голову сына к груди. Не мог после этого сын возвратится к жене, понял, что пригрел змео на груди, постылой стала она ему. Не вернулась домой и мать, Пошли они вдвоём стегіями и стали двумя курганами. Каждое утро восходящее солнце порными своими лучами озаряет вершины курганов... 1.Выпишите ключевые слова, раскрывающую основную тему данного текста.

175

327

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ugifhuf

Русский язык

4,5(44 оценок)

Отчет о деловой поездке в Санкт- Петербург.

с 20.02.2020 по 21.02.2020 волонтерами школы МГПУ была организована поездка в Санкт-Петербург. Целью данного маршрута было получение знаний о разных городах России. Кроме волонтеров школы в поездке приняли участие родители и учителя, для того чтобы следить за поведением учеников и в трудных ситуациях. Во время экскурсии по стране ее участники посетили зимний дворец. Один день был посвящен изучению истории этого города. Во время мероприятий участники имели возможность обменяться своими знаниями об этом месте друг с другом. Волонтерам удалось поприсутствовать на поднятии и опускании раздвижного моста. Во время проведения данного обряда ребята хотели попробовать перепрыгнуть через разлом моста. но к счастью, всё обошлось. В результате поездки были сделаны следующие вывод: дети очень сильно заинтересованы культурой и историей нашей страны.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.