В этом предложении допущена ошибка в употреблении деепричастия:
а)Подплывая к берегу, у меня перехватило дыхание.
б)Подплывая к берегу, я окончательно обессилел.
в)Певец, закончив на высокой ноте песню, услышал сначала робкие, а затем бурные аплодисменты.
г)Закончив на высокой ноте песню, у певца на лице выразилось недоумение, так как в зале было тихо.

ответ:

контрольная работа по словообразованию в-1

  1. разберите слова по составу:

    пришкольный - приставка - при; корень - школь; суффикс - н; окончание - ый;   о снова слова: пришкольн.

почитаешь - приставка - по; корень - чит; суффикс - а; окончание - ешь; основа слова - почита.

привинтить - приставка - при; корень - винт; окончание - ить;  

основа слова: привинт.

юбчонка - корень - юбч; суффикс - онк; окончание - а;   основа слова: юбчонк.

мотоциклист - корень - мотоцикл; суффикс - ист; нулевое окончание; о снова слова: мотоциклист.

  2. вставьте буквы, назовите способ образования слов:

водопровод, бесследный, сыграть, преспокойно, сверхидейный,   диван-кровать, собеседник, развесёлый, белоснежный, переделать.

способы образования слов: приставочный; сложение.

3. выберите словообразовательную цепочку, в которой слова образованы согласно порядку образования их друг от друга, последнее слово разберите по составу:

а ) след- следовать-последовать- последовательный-непоследовательный-   непоследовательность.

непоследовательность - приставка - не; приставка - по; корень - след; суффикс - ова; суффикс - тельн; суффикс - ость; нулевое окончание; о снова слова: непоследовательность.