Глава 5. Почему в те времена не строили богатых домов? Как автор изображает ужасы войны? Что изменилось в сыновьях Тараса? Чем отличаются Остап и Андрий? Почему Тарас больше выделяет Андрия? Как оборонялись жители Дубно? Что значат слова “терпи, козак – атаман будешь”? Как мать благословляет своих сыновей? С чем сравнивается будущее? Что “величественное и грандиозное” соединялось с красотой июльской ночи? Чем заняты сторожа? Кто и зачем приходит к Андрию? Как ведет себя Андрий? Отчего Андрий часто просыпался ночами? Что изумило Андрия у кашевара? Что Андрий говорит брату? Куда отправляется Андрий?
Глава 6.
Что напоминает Андрию подземелье? Почему Андрий и монах замерли друг перед другом? О чем молились в католической церкви? Какое впечатление католическая служба произвела на Андрия? Как выглядят жители города? На что надеется население Дубно? Чем отличался дом воеводы? Что изменилось в облике полячки? За что Андрий злится на свое козацкое происхождение? Как изменилось отношение полячки к Андрию? Зачем говорит Андрий о своем богатстве? За что панночка корит свою судьбу? От чего отказывается Андрий ради любимой Что произошло в городе? Почему Андрий и панночка не слышат татарку? Что значат слова “и погиб козак”?
Ответы на вопрос:
ответ:"Нигде нет такой литературы, как у нас, у русских. А народные песни?... Такие песни могли родиться только в народе великой души..."
Максим Горький
История Руси,радости и печали простого люда,всё это нашло отражение в народных песнях.Русский фольклор-это ярчайший вид народного творчества, изображающий быт и традиции народа.
Песня "Вдоль по улице метелица метет" любима многими поколениями людей,образная лирика и простота сюжета притягивает,легко ложится на слух и запоминается.Душевность песни делает её доступной для любой аудитории,от мала до велика, музыка Александра Варламова очень ясно передаёт незамысловатый сюжет песни.Удалой молодец,влюблённый в прекрасную девицу,встречает свою зазнобу на улице,зимняя метель им не помеха,белый снег лишь подчёркивает чистоту чувств юноши.Он обращает внимание красавицы на себя, спешит рассказать ей о своей любви и рассчитывает на взаимность.Игривое настроение мелодии передаёт задор молодца.
В песне использованы художественные фольклорные особенности:
-повторы строк,рефрен,подчёркивает главную тему песни:
Ты постой, постой, красавица моя,
Дозволь наглядеться, радость, на тебя.
-параллелизм синтаксиса,однотипность конструкций строк песни:
На твою ли на ....
На твоё лишь толь ....
-обращения-радость моя,красавица моя,
-постоянные эпитеты-белое лицо, добра молодца,
-метафоры,усиливающие впечатление чувств-красота с ума свела,иссушила молодца,
-олицетворения-метелица метёт,
-уменьшительно-ласкательные суффиксы -миленький,показывает отношение красавицы к молодцу.
Песня о любви,художественные приёмы почувствовать само радужное настроение,оптимизм и жизнелюбие народной песни.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Sinci27.05.2022 09:31
-
Sonni1813.12.2022 23:53
-
zzubaidulloieva25.02.2023 14:56
-
adelyavalieva113.07.2021 11:04
-
kristina25l14.10.2022 12:15
-
Pomogihd09.04.2023 17:20
-
hopas123.06.2022 04:22
-
ququetoya31.12.2021 20:51
-
seniorALFEROV17.05.2022 04:35
-
avitoritap016iq18.10.2021 09:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.