ів. Як ви зрозуміли слова привида Марлі: «Турбота про ближнього Ось що мусило стати моєю справою... Чому, проходячи крізь натовп своїх ближніх, я опускав очі й жодного разу не підняв їх до тієї бла- гословенної Зорі, яка спрямувала стопи волхвів до убогого дому? Адже її сяйво могло б указати й мені шлях до хатини бідняка»?

внутренняя красота человека (эссе)

внутреннюю красоту человека не всякий разглядит сразу, ведь   в глаза в первую очередь бросается внешний облик, одежда, поведение. много чего, но не внутренняя сущность.

мальчик коста в классе раздражал всех: и учеников, и учительницу евгению ивановну. да и могло ли быть по-другому? на уроках он отчаянно зевал, в классе был молчальником, в общем, белой вороной. то принесет  в класс какие-то веточки, которые кто-нибудь из начинает использовать вместо веника. а вскоре окажется, что это багульник   со   светло-лиловыми цветами, похожими на фиалки, с зелеными листочками с необычным ароматом. коста не боится быть смешным.   после уроков он всегда первым убегал из школы. куда он мог мчаться?   хорошо, что учительница, которую за глаза звали женечкой, заинтересовалась этим. а ведь действительно интересно. и мы вместе с женечкой узнаем, что коста пожилым людям, больным, прикованным к постели, ухаживать за их собаками. некоторых животных хозяева просто бросили. мальчик их подкармливает, выгуливает, заботиться о них. коста не может быть другим: у него доброе, чуткое   сердце. и внутренняя красота озаряет этого мальчика. и одноклассники, узнав от своей учительницы о добрых поступках косты, перестали над ним подшучивать. и хочется верить, что часть этой внутренней красоты мальчика перейдет и на его одноклассников.