40. Назвіть критерії якості питної води. Оцініть важливість якості питної води для збереження здоров’я.
41. Дайте означення поняття токсичні речовини. Який вплив токсичних речовин на організм людини?

42. Дайте означення поняття нейрогуморальної регуляції.
43. Схарактеризуйте на прикладах регулятивний вплив гормонів на обмін речовин.
44. Що таке генетика? Схарактеризуйте методи генетичних досліджень.
45. Дайте означення понять геном, ген, каріотип. Опишіть структуру гена.
46. Що таке структурні та регуляторні гени? Чому каріотип є одним з критеріїв виду?
47. У чому особливість геному та хромосомного набору людини.
48. Дайте означення понять реплікація, мейоз.
49. Поясніть біологічне значення гаплоїдного набору хромосом статевих клітин.
50. Як формується генотип наступного покоління?
51. Дайте означення понять транскрипція, транскрипційні фактори, процесинг, сплайсинг.
52. Схарактеризуйте типи РНК.
53. Поясніть механізм транскрипції.
54. Дайте означення понять трансляція, генотип, фенотип, алелі.
55. Що таке генетичний код? Поясніть властивості генетичного коду.
56. Поясніть механізм трансляції.
57.Опишіть схеми схрещування, які проводив Г. Мендель. Що таке моногібридне та дигібридне схрещування?
58. Сформулюйте закономірності, які були встановлені Г. Менделем.
59. Порівняйте неповне домінування та кодомінування.
60. У чому полягає летальна дія гена? Як виявляється множинна дія генів? 61.Опишіть випадки взаємодії неалельних генів. Поясніть явище пенетрантності генів.
62. Дайте означення поняття зчеплене успадкування. Опишіть експерименти Т. Моргана.
63. Поясніть закономірності зчепленого зі статтю успадкування.
64. Дайте означення понять комбінативна мінливість, мутаційна мінливість, мутації.
65. Порівняйте типи мутацій. Що таке мутагени? Які впливи навколишнього середовища вважають мутагенами? Поясніть наслідки мутацій для організму. Які фактори захисту від мутацій?
66.Що таке неспадкова мінливість? Поясніть біологічне значення не спадкової мінливості.
67. Наведіть приклади модифікаційної мінливості в людини.
68. Дайте означення понять експресія генів, транскрипційні фактори.
69. Дайте означення поняття генофонд.
70. Що вивчає популяційна генетика?
71. Чому в популяціях не зникають носії рецесивних ознак?
72. Як існування добору впливає на генетичну рівновагу?
73. Назвіть фактори, які зумовлюють генетичну різноманітність людства. 74.Аргументовано доведіть, що всі люди є представниками одного біологічного виду.

75. Дайте означення поняття медична генетика.
76. Що таке спадкові захворювання людини?
77. Назвіть причини спадкових хвороб людини.
78. Яке значення має медико-генетичне консультування.
79. Якими є перспективи лікування спадкових захворювань людини? 80. Поясніть застосування генетичних маркерів.

249

401

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

90Лилиана11111

Биология

4,4(23 оценок)

Митохондрии-это органелы, которые имеют 2 мембраны, она вырабатывают, накапливают и распределяют енергию, синтезуют свои же белки и синтез днк и рнк лизосомы- это овальные за формой, в середине содержат ферменты, которые могут расщеплять белки, жиры, вуглеводы и нуклеиновые кислоты

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.