Интересные факты из жизни В.А.Моцарта

1. У родителей Моцарта было семеро детей, но выжило только двое - сам Вольфганг и его сестра Мария Анна.

2. Когда Моцарту было 5 лет, он уже сочинял небольшие музыкальные произведения, которые записывал в альбом его отец.

3. Вольфганг Амадей Моцарт был гением. Уже к 6 годам он уверенно играл на клавесине и почти освоил игру на скрипке.

4. Уже в 7 лет Моцарт написал первые 4 сонаты для клавесина со скрипкой, а в 8 лет первую симфонию.

5. Вольфганг Амадей Моцарт очень сильно в детстве болел: брюшным тифом и даже ослеп от оспы.

6. Самая знаменитая опера Моцарта “Свадьба Фигаро” не пользовалась никакой популярностью. Только спустя много лет эту оперу смогли оценить по достоинству.

7. Оказавшись в Вене, Моцарт услышал игру юного Бетховена, которая привела его в восторг. Он даже взял Бетховена себе в ученики, но потом Людвиг Ван Бетховен был вынужден уехать через несколько дней.

8. На момент смерти Моцарт был настолько беден, что его пришлось похоронить в общей могиле.

9. Знаменитым учителем Моцарта при жизни был сын знаменитого композитора - Иоганн Христиан Бах.

10. Моцарт любил в повседневной жизни, чтобы его называли Вольфганг, поэтому очень часто игнорировал свое второе имя.

Быстрый ответ

Факт №1. Вольфганг Амадей Моцарт действительно никогда не ходил в школу, он был на домашнем обучении вместе со своей сестрой.

Факт №2.Учил его всему родной отец. Моцарт увлекался всем подряд, у него не было по-началу любимых предметов. 

Факт №3.Уже в 7 лет Моцарт написал первые 4 сонаты для клавесина со скрипкой, а в 8 лет первую симфонию.  

Объяснение:

можешь еще поискать в интернете не обязательно просить тут)))

Визначальні риси реалізму:

Объяснение:

-раціоналізм, раціоцентричний психологізм (ототожнення психіки і свідомості, недооцінка позасвідомих процесів);

-правдиве, конкретно-історичне, всебічне зображення типових подій і характерів у типових обставинах при правдивості деталей;

-принцип точної відповідності реальній дійсності усвідомлюється як критерій художності, як сама художність;

-характер і вчинки героя пояснюються його соціальним походженням та становищем, умовами повсякденного життя;

-конфліктність (драматизація) як сюжетно-композиційний б формування художньої правди;

-вільна побудова творів;

-превалювання (перевага) епічних, прозових жанрів у літературі, послаблення ліричного струменя мистецтва;

-розв'язання проблем на основі загальнолюдських цінностей.