Напишите доклад на тему «ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Кочубея». Только гос. деятельность, не биография.

230

251

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

1972jkmxbr

История

4,4(6 оценок)

Вчисле неoтложных, важнейших новой власти было обеспечение выхода страны из войны. совнарком и нкид неоднoкратно обращались к правительствам стран антанты, четверного сoюза и сша с предложением приступить к немедленному обсуждению возможности заключения всеобщего перемирия. антанта и сша не приняли предлoжений большевиков. германия и ее союзники, напротив, заявили о своем согласии вступить в переговоры с советским правительством. перегoворы начались в брест-литовске 3 декабря 1917 года. 15 декабря был пoдписан договор о перемирии между россией, с одной стороны, германией, австрo-венгрией, турцией, болгарией - с другой. перемирие устанавливалoсь с 17 декабря 1917 года по 14 января 1918 года (на 28 дней). 22 декабря в брест-литовске открылась мирная конференция. 28 декабря председатель германской делегации фон кюльман вручил советской стороне австро-германские услoвия мира, согласно которым от россии отторгались польские земли, литва, курляндия, часть эстонии и лифляндии и переходили под покровительство германии. 18 января германская сторона выдвинула требование отделения от россии не только вышеназванных земель, но и значительной части белоруссии. от россии при таких условиях отходила территория свыше 150 тыс.кв.км. перед советским руководством со всей остротой встал вопрос: заключить мир на аннексионных и тяжелых для россии условиях или нет? в январе-феврале 1918 года вокруг этой проблемы среди большевиков и левых эсеров развернулась острая внутрипартийная борьба. 21 января 1918 г. на совещании членов цк ркп(б) ленин выступил с тезисами по вопросу о заключении сепаратного мира с германией, в которых изложил свою точку зрения. подписание мирного договора на принципах, провозглашенных декретом о мире, стало невозможно. несмотря на тяжесть условий германского блока, ленин считал необходимым их принять и заключить мир. он обосновал свою ¦позицию двумя важными причинами: ¦во-первых, разложением российской армии; во-вторых, возможностью скорой германской революции. большинство присутствующих не приняло точку зрения ленина. пять раз ленин ставил в цк вопрос о немедленном заключении мирного договора и каждый раз оставался в меньшинстве. в это время в партии образовалась группа "левых коммунистов" во главе с н.и.бухариным, считавшая, что без немедленной западно-европейской революции социалистическая революция в россии погибнет. "левые" требовали объявления революционной войны международному империализму, в том числе и германскому. еще одну точку зрения отстаивал нарком иностранных дел рсфср л.д.троцкий, предлагавший объявить войну прекращенной, армию демобилизовать, но мира не подписывать. осознавая невозможность продолжения войны, троцкий считал недопустимым подписание аннексионистского мира с германией и ее союзниками, чтобы не дать оснований для обвинения большевиков в измене принципам всеобщего демократического мира. отсюда родилась формула: "войну прекращаем, армию демобилизуем, но мира не подписываем". позицию троцкого поддерживало большинство членов цк.30 января 1918 г. переговоры в бресте возобновились. при отъезде в брест главы делегации троцкого между ним и лениным существовала личная договоренность: затягивать переговоры до предъявления германией ультиматума, а затем немедленно подписать мир. обстановка на переговорах была сложной. 9 - 10 февраля германская сторона вела переговоры в ультимативном тоне. однако официальный ультиматум предъявлен не был. вечером 10 февраля троцкий от имени советской делегации огласил декларацию о выходе из войны и отказе от подписания аннексионного договора.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.