1 Укажите вид односоставного предложения:Жаль расставться с новыми друзьями

A
определённо-личное

B
неопределённо-личное

C
обобщённо-личное

D
безличное

2
Укажите вид односоставного предложения:Всюду телеграфные столбы

A
определённо-личное

B
двусоставное

C
обобщённо-личное

D
назывное

3
Укажите вид односоставного предложения: Каждый вечер хожу на тренировку

A
неопределённо-личное

B
определённо-личное

C
обобщённо-личное

D
безличное

4
Укажите вид односоставного предложения: Стемнело

A
определённо- личное

B
беличное

C
неопределённо-личное

D
назывное

5
Укажите вид односоставного предложения: Люблю грозу в начале мая

A
неопределённо-личное

B
определённо-личное

C
обобщенно-личное

D
безличное

6
Укажите вид односоставного предложения:Новых друзей наживай, а старых не теряй

A
безличное

B
определённо-личное

C
неопределённо-личное

D
обобщённо-личное

7
Укажите вид односоставного предложения: Звонят.

A
определённо-личное

B
обобщённо-личное

C
безличное

D
неопределённо-личное

8
Укажите вид односоставного предложения: Ветром закрыло форточку

A
определённо-личное

B
безличное

C
неопределённо-личное

D
обобщённо-личное

9
Укажите вид односоставного предложения: Здесь нельзя шуметь

A
безличное

B
неопределённо-личное

C
определённо-личное

D
двусоставное

10
Укажите вид односоставного предложения:Раннее майское утро

A
обобщённо-личное

B
назывное

C
безличное

D
определённо-личное

11
Укажите вид односоставного предложения: Ночь приближалась

A
двусоставное предложение

B
определённо-личное

C
безличное

D
неопределённо-личное

12
Укажите вид односоставного предложения: Повторю ещё раз

A
неопределённо- личное

B
определённо- личное

C
безличное

D
обобщённо- личное

13
Укажите вид односоставного предложения: С кем поведёшься,от того и наберешься

A
определённо-личное

B
обобщённо-личное

C
безличное

D
неопределённо-личное

14
Укажите вид односоставного предложения: Не догнать тебе бешеной тройки

A
неопределённо-личное

B
обобщённо-личное

C
безличное

D
определённо-личное

15
Укажите вид односоставного предложения: Мороз

A
определённо-личное

B
назывное

C
безличное

D
неопределённо-личное

16
Укажите вид односоставного предложения: :Мне нездоровится

A
обобщённо-личное

B
неопределённо-личное

C
определённо-личное

D
безличное

17
Укажите вид односоставного предложения: Сам погибай,а товарища выручай

A
двусоставное

B
обобщённо-личное

C
безличное

D
определённо-личное

18
Укажите вид односоставного предложения: Отдел открывают в восемь часов

A
определённо-личное

B
неопределённо-личное

C
безличное

D
назыввное

19
Укажите вид односоставного предложения:Волной опрокинуло лодку

A
определённо-личное

B
безличное

C
обобщённо-личное

D
неопределённо-личное

20
Укажите вид односоставного предложения: Глухо отдавались мои шаги в застывающем воздухе

A
двусоставное

B
определённо-личное

C
неопределённо-личное

D
безличное

212

497

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Den910

Русский язык

4,5(7 оценок)

Часть 1. а1-4 а-2-3 а3-2 а4-1 а 5-1 часть 2 в 1- апатично =бесстрастно ,равнодушно в 2 - выплывали в 3-осенним в 4-мне эта тот в 5-много огней манили в 6-апатично налёг в 7-16 в 8 -1 в 9-2 в 10-14 в 11- 4,7 в 12-5 в 13-4 в 14-подлежащее в 15-18

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.