Объясните, как решать такие задачи Или хотя бы просто решение. Хотя бы одной))) Халявобаллофилов мимо, не засоряйте ответы)))

1. Селективність методів аналізу. Вплив матриці та супутніх компонентів на результати аналізу. Призначення методів розділення.
2. У одному об’ємі води при 20℃ розчиняється 702 об’ємів аміаку. Чому дорівнює відсоткова концентрація цього розчину?
3. Наважку 0,784 г натрій сульфіту розчинили в мірній колбі ємністю 250 см3. До 25 см3 цього розчину додали 50 см3 0,045 М розчину йоду. На титрування отриманої суміші витратили 25,00 см3 0,05 М розчину тіосульфату. Скільки відсотків натрій тіосульфату містив зразок?
4. При полярографічному визначенні цинку в розчині отримали такі дані: 20 см3 аналізованого розчину розвели до 25 см3 розчином фонового електроліту. Висота хвилі на отриманій вольт амперній кривій виявилась рівною 37 мм. потім при цих умовах зняли вольт амперну криву для 3 см3 стандартного розчину цинку з вмістом його 0,015 мг/см3. Висота стандартного розчину 51 мм. Розрахуйте вміст (у г/дм3) цинку в аналізованому розчині.
5. З наважки зразка масою 1,2000 г Fe перевели у Fe2+ і відтитрували 1 н. розчином Ce(SO4)2. Розрахуйте масову частку феруму в зразку за наступними результатами потенціометричного титрування:
V Ce(SO4)2, см3 2,0 10,0 18,0 19,8 20,0 20,2 22,0
Е, В 0,712 0,771 0,830 0,889 1,110 1,332 1,391
6. Для визначення вмісту у воді NO2- 10 см3 проби помістили в мірну колбу ємністю 100 см3, додали необхідні реактиви і воду до мітки. В іншу таку ж колбу помістили 1 см3 стандартного розчину, що містить 0,15 г в 1 дм3 і додали ті ж реактиви. Оптичні густини, виміряні в кюветі з товщиною шару 2 см дорівнюють 0,40 і 0,44 для досліджуваного розчину і розчину порівняння, відповідно. Розрахуйте вміст (мг/дм3) NO2- у воді.

234

347

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Nastia2047

Химия

4,8(53 оценок)

гексан — органическое вещество, линейный насыщенный углеводород гексанс формулой c6h14. относится к классу алканов, иначе парафинов, алифатических углеводородов. данный тип соединений характеризуется насыщенностью атомами водорода (их в молекуле максимально возможное количество) и простыми связями. атом углерода соединен с четырьмя атомами водорода как верхний узел в тетраэдре. между собой атомы углерода соединены неполярной связью. оба типа связи с—с и с—н отличаются достаточной прочностью, что обеспечивает низкую активность гексана. по расположению структуры атомов углерода в пространстве у гексана различают пять изомеров.

при создании определенных условий давления и температуры гексан взаимодействует со слабым раствором азотной кислоты, вступает в реакции галогенирования, сульфохлорирования. окисляется кислородом с получением гидропероксида; горит с выделением большого количества тепла. окислением в присутствии катализаторов можно получить спирт, альдегид, карбоновую кислоту. методом риформинга в присутствии катализатора из гексана получают его изомеры и бензол.

гексан представляет собой прозрачную подвижную летучую жидкость, с несильным запахом. жидкость огнеопасна и взрывоопасна. не растворяется в воде, но хорошо смешивается с органическими растворителями: хлороформом, этанолом, метанолом, ацетоном, диэтиловым эфиром.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.