ИССЛЕДОВАНИЕ ОКИСЛИТЕЛЬНО–ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ. ЭЛЕКТРОХИМИЧЕСКАЯ КОРРОЗИЯ МЕТАЛЛОВ.
Опыт 1. Окисление гидроксида железа (II) на воздухе.
Прилейте к раствору сульфата железа (II) объёмом 2 – 3 мл раствор гидроксида
натрия равного объёма. Отметьте цвет образующегося осадка (),
напишите уравнение реакции.
FeSO4 + NaOH →
Полученный осадок отфильтруйте на бумажном фильтре и наблюдайте изменение цвета осадка на фильтре () вследствие окисления
влажного гидроксида железа (II) кислородом воздуха в гидроксид железа (III).
Расставьте коэффициенты в уравнении происходящей реакции методом электронного баланса, укажите окислитель, восстановитель, процессы окисления и восстановления. Fe(OH)2 + O2 + H2O → Fe(OH)3
_ – e ⎯⎯⎯→
+
_ + __ e ⎯⎯⎯→
⎯⎯⎯→ ± e
Вывод.

233

500

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

topgaimer

Химия

4,6(66 оценок)

3421

я точно все посмотрела в таблице Менделеева

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.