4 ТЫҢДАЛЫМ ОҚЫЛЫМ -тапсырма. Мәтінді тыңда. Түсініп оқы. Жоспар құр. - Су — қалыпты жағдайларда сутегі мен оттегінің тұрақтылығын сақтайтын қарапайым химиялық қосылыс. Ол қатты, сұйық және газ сияқты күйде болатын бірден-бір минерал. Су - түссіз, иіссіз, дәмсіз сұйықтық. Су – қабаты 5 метрден асқанда көгілдір түсті болып көрінеді. Жер бетінің 77,5%-ын су алып жатыр. Су қорына мұхит, теңіз, көл, жерасты сулары жатады. Су атмосферада бұлт, тұман, бу, жаңбыр түрінде болады. Су буға айналады. Будан бұлт пайда болады. Ол жаңбыр, қар, бұршақ болып жерге жауады. Мұздықтар мен айсбергтер де су болып есептеледі. Адам, өсімдік пен жануарлар денесінің бір бөлігі судан тұрады. Сусыз тіршілік жоқ. Бүкіл жан иесі сусыз өмір сүре алмайды. Жер бетіндегі биологиялық өнімдердің 43%-ын, оттегінің 50%-ын мұхит пен теңіздер береді. Жер бетінде ішетін су аз. Ол күн сайын азайып барады. Сондықтан суға қамқорлықпен қарау керек. Ол біздің өмірімізде маңызды рөл атқарады. Мәтіннен сан есімдерді тауып, сан есімнің қай түрі екенін айт. о 98 5-тақырып 23- СОСТАВЬТЕ ПЛАН МОЛ

Мен әлі күнге дейін «жақсы» білемін. менің сыныпта он бар, оның ішінде 9 қыз және бір . класта қатынастар қолайлы, біз әрқашан бір-бірімізге көмектесуге тырысамыз, қиын кезеңде көмекке келеміз. біздің мектептегі өміріміз байқалмайды және өте қызықты өтеді. мектепке бара жатып, сыныптастармен және мұғалімдермен кездесуді асыға күтемін. мен күн сайын сынып және мектеп өміріне қатысуға бақытты сабақтар жауап белсенді, жақсы баға алу, өзіңіз игілігі үшін өткізуді көріңіз. бұл мектепте мен тек екінші тоқсанның басынан бастап оқимын. бірақ бұған қарамастан, мен мұғалімдер мен сыныптастарыммен бірге ортақ тілге тез таптым. бесінші сыныптағы жігіттер мені өз командасында өте жақсы қабылдады, сондықтан маған үйрену оңай болды. содан кейін мектептегі өмірім осы мектепте басталды       бүгін бейсенбі, он жетінші қаңтар. ең ұзын ширек басталды. бейсенбіде бізде алты сабақ бар. бірінші сабақ - тарих. біз сабаққа дайындалып, мұғаліммен сәлемдесті және өз орындарын алды. сабақ үй тапсырмасын тексеруден басталды, өйткені барлығы дайын болған жоқ. одиссеем итака патшасы кезуім: содан кейін мұғалім жаңа тақырыпты бөлшектеуге бастады. біз барлық біз шынымен ұзақ дертіне және отанына одиссеем қайтару тарихын ұнады, мұқият тыңдады. тарих - бұл өте қызықты және қызықты тақырып.         үзілісте біз келесі сабаққа күш-қуат бердік, өйткені әр сабақ өздігінен күрделі.       екінші сабақ неміс. үйде біз он сөздер аудармасын үйрету ұсынылды, және сол күні мұғалім бізге өте риза болды, іс жүзінде барлық бес сөз сөйледі. қоңырау шалынып, үй тапсырмаларын жазып, асханаға барды. жақсы тамақтану арқылы біз жаңа білім мен дағдыларды меңгеруді жалғастыруға дайынбыз.       үшінші сабақ - , біз ортақ фракцияларын оқыған, содан кейін мұғалім материалды қамтамасыз ету үшін өз бетімен жұмыс өтінді. - бұл мен үшін өте күрделі мәселе, бірақ мен мүмкіндігінше тырысамын