Выберите верное утверждение: а. имя существительное – это часть речи. б. имя существительное – это член предложения. в. имя существительное – это часть слова выберите верное утверждение: а. имя существительное отвечает на вопрос кто? что? б. имя существительное отвечает на вопрос какой? какое ? какая? какие? в. имя существительное отвечает на вопрос что делает? что сделает? выберите верное утверждение: а. имя существительное обозначает признак предмета б. имя существительное обозначает предмет в. имя существительное обозначает действие предмета 4.выберите верное утверждение: а.имена собственные пишутся с большой буквы б.имена собственные пишутся с маленькой буквы 5.выберите верное утверждение а. имена существительные изменяются по числам б. имена существительные не изменяются по числам 6.выберите верное утверждение а. имена существительные изменяются по б. имена существительные по не изменяются 7.выберите верное утверждение а. имена существительные бывают только мужского рода б. имена существительные бывают только мужского и среднего рода в. имена существительные бывают мужского, женского и среднего рода 8.какое из слов является именем существительным женского рода а. темный б. темнеть в. темнота г. шкаф 9. выберите строку, в которой все существительные одушевлённые: а) пароход, лошадь, кино, кнопка; б) лес, окно, табун, стекло; в) ребёнок, лисица, студент, снегурочка. 10.подчеркните имена существительные: ветер, петь, бабочка, радость, чудесный, слог. 11. спишите, вставляя ь. определите род имен существительных. …, багаж…, ландыш…,ноч…, луч…, тиш…, калач…, реч…. 12. просклоняй существительные слон, река и. р. д. в. т. п. 13.определи падежи имен существительных. катя нарисовала домик в альбоме.

207

239

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

AlexWhite472

Русский язык

4,8(2 оценок)

1. а 2. а 3. а 4. а 5. а 6. а 7. в 8. в 9. в 10. ветер, бабочка, радость, слог. 11. -женский род, багаж-мужской род, ландыш-мужской род, ночь-женский род, луч-мужской род, тишь-женский род, калач-мужской род, речь-женский род. 12. и.п. река р.п. реки д.п. реке в.п. реку т.п. рекой п.п. о реке13. катя-именительный п.домик-именительный п.альбоме-творительный п.

2Alinochka2

Русский язык

4,8(28 оценок)

Стихотворение в прозе (фр. poème en prose, petit poème en prose) — форма, в которой прозаический (не осложнённый, как в стихе, дополнительной ритмическойорганизацией) принцип развёртывания речи сочетается с относительной краткостью и лирическим пафосом, свойственными поэзии. повествовательное начало в этой форме зачастую ослаблено, а внимание к языковой, выразительной стороне текста, в том числе к образности и собственно прозаическому ритму — повышено. при дальнейшем повышении ритмической текста, выходящей за пределы речевой нормы, возникают такие смежные со стихотворением в прозе формы, как версэ и ритмическая проза (в традиции ассоциирующаяся, прежде всего, с именем андрея белого); по другую сторону стихотворения в прозе лежат сверхкраткие прозаические жанры (в частности, афоризм). не следует путать стихотворение в прозе со свободным стихом (верлибром), ритмическая структура которого однозначно задана стихоразделами.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.