Индивидуальная карточка учени…8 класса … Ф.И. ……………………………………………………………………………………………………………..
Анализ стихотворения: “19 октября”
Какому событию, кому посвящено это стихотворение?
……………………………………………………………………………………………………………………
Почему стихотворение начинается с описания осеннего пейзажа?
………………………………………………………………………………………………………
Каким настроением проникнуто стихотворение?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Какие слова, словосочетания подчеркивают это настроение?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Когда (в каком году) стихотворение написано? …………………………………………………..
5. Понимаем ли мы, почему лирический герой не может быть на встрече лицеистов первого выпуска?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Только ли лирический герой не может быть на праздновании Дня Лицея?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. Какие строчки можно считать гимном “лицейскому братству”?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. Каким чувством наполнены эти строки?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9. Укажите антитезу в этой строфе.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
10. Расставшись с лицейскими друзьями, лирический герой находит других друзей, но … какие это друзья, и можно ли их назвать друзьями?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11. О ком из лицейских друзей говорит Пушкин в следующих строфах? ( 9-11 строфы) Что вы о них знаете?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
12. В 11 строфе Пушкин вновь говорит о судьбе. Меняется ли здесь значение слова “судьба”?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
13. Почему А.С. Пушкин В. Кюхельбекера называет “братом родным по музе, по судьбам”?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
14. Как в следующих строфах меняется тональность стихотворения?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
15. В своем воображении Пушкин уже находится среди своих друзей. Мы слышим заздравную. За кого поднимают кубок, кого вспоминает лирический герой
…………………………………………………………………………………………………………………
16. Понятно, почему звучит тост за Лицей, за наставников. Но за царя? Гонителя? Почему?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
17. К кому испытывает чувство жалости Пушкин?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
18. Каким выдался день 19 октября у лирического героя?
………………………………………………………………………………………………………………
19. Что же такое дружба и друзья для Пушкина?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
276
449
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Лиля17713.02.2023 21:28
-
Никита008803.08.2022 09:05
-
sorokingleb2003111.10.2021 22:37
-
Carlso300021.12.2020 01:33
-
Кирвалидзе17.03.2020 15:08
-
artur28208.08.2021 08:19
-
SofiaDash10.02.2021 02:27
-
vadi9635623.07.2020 02:16
-
dvydenko24.02.2020 08:54
-
vdovitskaya8807.05.2022 03:01
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.