Есть ответ 👍

Индивидуальная карточка учени…8 класса … Ф.И. ……………………………………………………………………………………………………………..
Анализ стихотворения: “19 октября”
Какому событию, кому посвящено это стихотворение?
……………………………………………………………………………………………………………………
Почему стихотворение начинается с описания осеннего пейзажа?
………………………………………………………………………………………………………
Каким настроением проникнуто стихотворение?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Какие слова, словосочетания подчеркивают это настроение?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Когда (в каком году) стихотворение написано? …………………………………………………..
5. Понимаем ли мы, почему лирический герой не может быть на встрече лицеистов первого выпуска?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Только ли лирический герой не может быть на праздновании Дня Лицея?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. Какие строчки можно считать гимном “лицейскому братству”?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. Каким чувством наполнены эти строки?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9. Укажите антитезу в этой строфе.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
10. Расставшись с лицейскими друзьями, лирический герой находит других друзей, но … какие это друзья, и можно ли их назвать друзьями?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11. О ком из лицейских друзей говорит Пушкин в следующих строфах? ( 9-11 строфы) Что вы о них знаете?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

12. В 11 строфе Пушкин вновь говорит о судьбе. Меняется ли здесь значение слова “судьба”?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
13. Почему А.С. Пушкин В. Кюхельбекера называет “братом родным по музе, по судьбам”?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
14. Как в следующих строфах меняется тональность стихотворения?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
15. В своем воображении Пушкин уже находится среди своих друзей. Мы слышим заздравную. За кого поднимают кубок, кого вспоминает лирический герой
…………………………………………………………………………………………………………………
16. Понятно, почему звучит тост за Лицей, за наставников. Но за царя? Гонителя? Почему?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
17. К кому испытывает чувство жалости Пушкин?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
18. Каким выдался день 19 октября у лирического героя?
………………………………………………………………………………………………………………
19. Что же такое дружба и друзья для Пушкина?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

276
449
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


Ясама не могу

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS