Яку інформацію ми можемо отримати досліджуючі стародавні історичні джерела?

залежить від того, які це джерела. якщо це якісь папіруси, літописи, написи (малюнки) на стінах, ми можемо дізнатись інформацію зі слів тих людей, що жили у той чи інший час, якщо це навчальна література, можемо зрозуміти що вони знали у той період часу, порівняти із сьогоденням, чи змінились якось ті знання. якщо це якісь предмети побуту, то ми можемо припустити яким було життя тих людей, що вони використовували у своєму повсякденному житті. якщо це якісь споруди і тд, ми можемо дізнатись про те, яким чином вони будували, що вони використовували, які у них були знання про будівництво, з якою ціллю вони будували ті чи інші споруди.

консервативное: с.с.уваров, греч, погодин, булгарин, шевырёв, кукольник, загоскин.

(самодержавие, православия, народность) идеи: теория официальной народности

 

либерально-оппозиционное течение (делится на западников - грановский, соловьев,

кавелин, тургенев)  и славянофилов - хомяков, аксаков, киреевский, самарин)

идеи западников   и славянофилов

различия

1. взгляды на развитие россии.

2. взгляды на государственный строй

сходства

необходимость изменений в российской действительности. отмена крепостного права. надежда на мирный и эволюционный характер преобразований под руководством верховной власти. вера в возможность движения россии к процветанию.   революционно-социалистическое: например, герцен. революционное преобразование россии.