1.Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. 2.Выпишите из текста деепричастия. Выделите в них суффиксы, с которых они образованы, укажите вид и возвратность.
3.Задайте к деепричастиям вопросы и запишите их.
Лет двести тому назад ветер-се…тель принёс два семечка в Блудово б…лото: семя с…сны и семя ели. С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и с…сна вместе р…стут. Их корни с (мало)летства спл…лись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга... Поднимаясь всё выше, толстея стволами, они впивались сухими суч…ями в ж…вые стволы и местами наскво…ь пр…кололи друг друга. Злой ветер, устроив деревьям такую (не)счас…ную жизнь, пр…летал сюда иногда пок…чать их. И тогда деревья так стонали и выли на все Блудово б…лото. До того близок был ж…вым существам этот стон и вой с…сны и ели, что од…чавшая собака в Блудовом б…лоте, услыхав его, выла от тоски по ч…ловеку, а волк выл от (не)избывной злобы к н…му.

250

441

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

1amon1

Русский язык

4,4(72 оценок)

Лет двести тому назад ветер-сеятель принёс два семечка в Блудово болото: семя сосны и семя ели.

С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут.

Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись {что делая?} вверх рядом к свету, стара/я/сь (нсв, возвр.) обогнать друг друга...

Поднима/я/сь (нсв, возвр.) всё выше, толсте/я/ (нсв, невозвр.) стволами, они впивались {что делая?} сухими сучьями в живые стволы и местами насквозь прокололи друг друга.

Злой ветер, устрои/в/ (св, невозвр.) деревьям такую несчастную жизнь, пролетал {что сделав?} сюда иногда покачать их.

И тогда деревья так стонали и выли на всё Блудово болото.

До того близок был живым существам этот стон и вой сосны и ели, что одичавшая собака в Блудовом болоте, услыха/в/ (св, невозвр.) его, выла {что сделав?} от тоски по человеку, а волк выл от неизбывной злобы к нему.

/.../ - суффикс деепричастия

нсв - несовершенный вид

св - совершенный вид

{вопрос} ставится от глагола к деепричастию

Stasikone

Русский язык

4,6(95 оценок)

1. Лет двести тому назад ветер-сеятель принёс два семечка в Блудово болото: семя сосны и семя ели. С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут. Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга... Поднимаясь всё выше, толстея стволами, они впивались сухими сучьями в живые стволы и местами насквозь прокололи друг друга. Злой ветер, устроив деревьям такую несчастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их. И тогда деревья так стонали и выли на все Блудово болото. До того близок был живым существам этот стон и вой сосны и ели, что одичавшая собака в Блудовом болоте, услыхав его, выла от тоски по человеку, а волк выл от неизбывной злобы к нему.

2. и 3.

>стараясь - суфф. -я-, несоверш. вид, возвратное - что делая?

>поднимаясь - суфф. -я-, несоверш. вид, возвратное - что делая?

>толстея - суфф. -я-, несоверш. вид, невозвратное - что делая?

>устроив - суфф -в-, соверш. вид, невозвратное - что сделав?

>услыхав - суфф -в-, соверш. вид, невозвратное - что сделав?

eduard22222

Русский язык

4,6(78 оценок)

ответ:хорош

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.