ЗАДАНИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ Предмет: Всемирная история. СОР №3 Класс: 6 Ф.И. ученика (-цы): Дата: 1. Суммативное оценивание за раздел «Крестовые походы» Тема: Почему произошли крестовые походы. Как крестовые походы изменили христианскую Европу и мусульманский мир. Цель обучения: 6.2.2.1 Определять влияние религий на мировую культуру, устанавливая взаимосвязь между различными историческими событиями; 6.3.2.6 Определять причины и последствия крестовых походов на примере 1-4 походов, обозначая на карте события в их динамике. Критерии оценивания: Обучающийя 1.Определяет причины крестовых походов. 2.Указывает на карте события крестовых походов в их динамике. 3.Установливает взаимосвязь между крестовыми походами и изменениями в европейской культуре. Уровень мыслительных навыков: Знание ипонимание. Применение. Время выполнения 20 минут Задания Дайте ответ на тестовые вопросы. 1. В какой временной период были совершены крестовые походы: A. 1094-1268 гг.; B. 1095-1096 гг.; C. 1096-1270 гг.. 2. Главным организатором и вдохновителем крестовых походов был(а): A. Европейские правители B. Купцы и рыцари C. Католическая церковь во главе с папой римским 3. Призыв к Крестовым походам прозвучал в городе… A. Клермоне B. Риме C. Иерусалиме 4. Объединение рыцарей-монахов называлось: A. Орден B. Интердикт C. Аббатство 5. Сколько всего крестовых походов было совершено: A. 7; B. 8; C. 9. 6. Четвертый султан мамлюков родом из племени кыпчаков рода бериш. A. Ричард Львиное Сердце B. Фридрих І Барбаросса C. Бейбарыс 7. Заполните таблицу характеристики изменений, которые внесли крестовые походы в Европе и мусульманском мире. Особенности изменений в мусульманском мире Особенности изменений в европе А. Произошло оживление торговли в районах Средиземного моря. В. Нанесли невосполнимый ущерб хозяйству, культуре государств. С. Переняли образцы высокоразвитой культуры. D. Многие произведения искусства были разрушены, книги и ценные данные были уничтожены. Е. Стали выращивать рис, гречиху, лимоны, абрикосы, арбузы и научились изготавливать шёлковые ткани, стеклянные зеркала, лучше обрабатывать металлы 8. Соотнесите термин и определение Цифра буква 1.Орден А. хозяйство, при котором изделия производились для продажи на рынке и обменивались посредством денег 2 Шедевр Б. союз ремесленников одной специальности, проживающих в одном городе 3. Товарное хозяйство С. лучший образец изделия 4. Цех Д. организация монахов или рыцарей со своими целями и правилами поведения Критерий оценивания № задания Дескрипторы Обучающиеся Определяет основные события в период крестовых походов 1-6 определяют в какой временной период были совершены крестовые походы; 1 определяет организаторов крестовых походов; 1 определяет город где прозвучал призыв к Крестовым походам; 1 определяет объединение рыцарей-монахов; 1 определяет количество совершенных крестовых походов; 1 определяет четвертый султан мамлюков родом из племени кыпчаков рода бериш. 1 Показывает изменения, которые крестовые походы привели к мусульманскому миру и Европе 7 определяет 1-ое изменение в мусульманском мире, в результате крестовых походов; 1 определяет 2-ое изменение в мусульманском мире, в результате крестовых походов; 1 определяет 1-ое изменение в Европе - в результат крестовых походов; 1 определяет 2-ое изменение в Европе - в результат крестовых походов; 1 определяет 3-ье изменение в Европе - в результат крестовых походов. 1 Знакомы с понятиями и правильно соотносят определение с термином 8 Соотносят первый термин с определением 1 Соотносят второй термин с определением 1 Соотносят третий термин с определением 1 Соотносят четвертый термин с определением 1 Общий : 15

252

413

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Татьяна201712

История

4,4(62 оценок)

1) брать 2) любой 3 и 4 пустые

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.