Списать, расставить знаки препинания в предложениях с прямой речью. 1)У меня завелись мыши, а кошки у меня не было. 2)Я стал у людей спрашивать У кого есть кошечка? 3)А мне сердито отвечали У самих еды нет, а чем кош
4)Однажды на берегу я увидел в норе кошку. 5)Я стал звать ее Кисонька иди ко мне! 6)А кошачьи глаза словно спрашивали Ты не обидишь меня, человек? 7)Вскоре кошка стала жить у меня. 8)А мыши ворчали Завёл зверя, житья от него нет!
2. Составьте схемы предложений с прямой речью, подчерните обращения.

1) У меня завелись мыши, а кошки у меня не было.

2) Я стал у людей спрашивать: "У кого есть кошечка?"   А: "П?"

3) А мне сердито отвечали: У самих еды нет, а чем кошек кормить?"  А: "П?"

4) Однажды на берегу я увидел в норе кошку.

5) Я стал звать её: "Кисонька, иди ко мне!"   А: "П!"

6) А кошачьи глаза словно спрашивали: "Ты не обидишь меня, человек?"  А: "П?"

7) Вскоре кошка стала жить у меня.  

8) А мыши ворчали: "Завёл зверя, житья от него нет!"  А: "П!"

Объяснение:

ответ:

морфологический разбор :

приставка - отсутствует

корень - академи

суффикс - отсутствует

окончание - я

также:

часть речи

часть речи слова академия — имя существительное.

морфологические признаки

начальная форма: академия (именительный падеж единственного числа);

постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;

непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.

синтаксическая роль

может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.