Прочтите отрывок и ответьте на вопросы. В лето ҂s҃ т҃ѯ҃з҃ . [6367 (859)] Имаху дань Варязи, приходяще из заморья на Чюди и на Словенех, и на М(е)рях, и на всех Кривичах и, а Козаре имахуть на Полянех и на Северех, и на Вятичих имаху по беле и веверици тако от дыма.
В лето ҂s҃ т҃ ѯ҃и [6368 (860)]
В лето ҂s҃ т҃ ѯ҃ѳ [6369 (861)]
В лето ҂s҃ т҃ о҃ [6370 (862)] И изгнаша Варягы за море, и не даша им дани, и почаша сами в собе володети; и не бе в них правды, и воста род на род, и быша оусобице в них, и воевати сами на ся почаша. И ркоша: поищем сами в собе князя, иже бы володел нами и рядил по ряду, по праву. Идоша за море к Варягом к Руси, сице бо звахуть ты Варягы Русь, яко се друзии зовутся Свее, друзии же Урмани, Аньгляне инеи и Готе, тако и си. Ркоша Русь Чюдь Словене Кривичи и: вся земля наша велика и обилна, а наряда в неи нет, да поидете княжить и володеть нами. И изобрашася трие брата с роды своими, и пояша по собе всю Русь, и придоша к Словеном первее, и срубиша город Ладогу, и седе стареишии в Ладозе Рюрик, а другии Синеус на Белеозере, а третеи Трувор в Изборьсце, и от тех Варяг прозвася Руская земля

1) Отрывок из какой древнерусской летописи приведён ниже?
2) Каково было политическое положение земель будущей Руси в середине IX в.?
3) Как летописец объясняет причину обращения к варягам?
4) Что можно понять из источника о том, кто такие варяги и кто такие варяги-русь?

188

488

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

zuzin77

История

4,4(47 оценок)

Отмена крепостного права. реформы 60—70-х гг поражение в крымской войне выявило техническое отставание россии и подорвало международный престиж самодержавия и страны в целом. одновременно оно послужило мощным стимулом роста гражданственности. совершенствование общественной системы и ликвидация крепостничества все более осознавались как безотлагательная потребность. 18 февраля 1855 г. на российский престол вступил александр ii. в придворных кругах его считали слабохарактерным, «с винегретом в мыслях и чувствах» . по мнению ф. и. тютчева, ему не хватало «широты и кругозора» . но именно александр ii выступил инициатором преобразований. может быть, свою роль сыграло как раз то обстоятельство, что александр ii к моменту прихода к власти не выработал четкой программы действий, поэтому обладал способностью непредвзято оценивать положение дел. по складу характера он не принадлежал к людям авторитарного типа. следует учесть и то, что воспитателями и учителями его были деятели либерального толка, склонные к анализу и компромиссам - жуковский в. а. и м. м. сперанский. и самое главное — александр ii пришел к власти в совершенно иных условиях, чем его отец. в речи перед московскими дворянами 30 марта 1856 г. он произнес ключевые слова: «гораздо лучше, чтобы освобождение крестьян произошло свыше, нежели снизу» . практически одновременно началась разработка проектов реформ в различных сферах общественной жизни. по содержанию предстоявшие реформы должны были быть буржуазными, но социальной опорой государственности являлись дворяне. без их участия становилась невозможной всякая политика, особенно в периоды преобразований. однако большинство дворян выступали против малейших изменений и занимали к тому же ключевые государственные посты всех уровней. интересы меньшинства дворян, отстаивавших реформы, выражались либеральной интеллигенцией и частью высшей бюрократии. либералы выступали за полное освобождение крестьян, демократизацию государства при сохранении монархии. б. н. чичерин называл эту политику — «либеральные меры и сильная власть» . интересы крестьян выражали, как им казалось, крестьянские демократы, прежде всего герцен а. и. и чернышевский н. г. в их планах решительное уничтожение крепостного права сочеталось с признание^ интересов помещиков и государства. важнейшей они считали совершенствование законов и подъем просвещения на политической арене россии важнейшей силой выступало крестьянство. в период подготовки реформ крестьянские волнения росли, но не настолько, чтобы поколебать позиции правительства. интересам самодержавия не соответствовала ни одна из охарактеризованных позиций. смысл реформ оно видело в укреплении императорской власти, а также в развитии промышленности и перевооружении армии. 19 февраля 1861 г. александр ii утвердил законодательные акты об отмене крепостного права и обратился к народу с «манифестом» (они были опубликованы 5 марта) . крестьянству даровалась юридическая свобода, но земля объявлялась помещичьей собственностью. подготовка и реализация крестьянской и последующих реформ явились грандиозным переворотом в социально- строе страны. глубокую и неоднозначную характеристику его дал в. о. ключевский. он писал, что реформы, хотя и замедленные, были достаточно подготовлены к исполнению, но менее были подготовлены умы к их восприятию. более всего положение осложнялось необходимостью одновременного исполнения реформ. быстро менявшееся общество не поддавалось сознательному руководству. личность теряла устойчивость, способность предусматривать последствия своих поступков.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.