1.(0, ) Словосполучення наведено в рядку А цiкавий за змістом Б навколо причалу В наступає ніч 2. (0, ) Складним за будовою є словосполучення
А спробувати перейти рубікон В навколо нового корпусу
Б буду переглядати кінофiльм
Г засвоїти новий матерiаn
3. (0, ) Потребує редагування словосполучення
А згідно нового закону B навчати мови
Б сміятися над невдахою Г навчатися гарних манер
4. (0, ) Речення Небо аж ллється в ліси і струшує з них листя.
А спонукальне, неокличне, просте в розповiдне, окличне, неускладнене
Б розповiдне, складне, ускладнене
Г розповiдне, просте, ускладнене
5. (0, ) Питальне речення е риторичним у рядку А Кому ти, чоловiче добрий, уклонився? Б Мово рiдна, де твої світанки?
В Чи не мову в боях боронили дiди? Г Чи всі досконало володіють українською 6. (0, ) Укажіть речення, в якому видiлене слово-пiдмет
А друже милий, ти помітив до краси свою любов? Б Путі-дороги перехресні верстали прадіди й дiди.
B ще в добу льодовикову людина зустрічалась з ним.
Г Добре слово настрiй, дух підносить.
7. (по 0,5 = )Установіть вiдповiднiсть мiж характеристикою та реченням, що їй відповідає.
1. просте двоскладне речення.
ускладнене однорідними обставинами 2. просте двоскладне неускладнене
гості речення
3. просте двоскладне речення.
ускладнене вставним словом 4. складне речення
А Ранок перші іскри креше, спить ще небо голубе. Б Щойно дощ пролопотів по дахах, стежках і листі.
в Гарний хлопець з іншої планети, може, завтра в
залетить.
Г Перевірю техніку в ракет Д Маленький хлопчик пас верблюда.
8. (по 0,5 = )Установіть вiдповiднiсть між реченням і правилами, за якими треба поставити
тире мiж
підметом і присудком (розділові знаки пропущені). 1. пiдмет і присудок вираженi iменниками А Вiк звiкувати не в гостях побувати.
у формі Н.в.
Б Добре ім'я найкраще багатство.
2. пiдмет і присудок виражені числівниками в Три на три дев'ять. 3. підмет і присудок виражені неозначеною Г Я поет робітничоï рані.
формою дієслова 4. пiдмет виражений особовим займенником,
але на нього падає логічний наголос
Д Київ завжди приваблював пожадливих ворогів.
9. (по 0,5 = 2, )Установіть вiдповiднiсть мiж характеристикою та реченням,
що їй відповідає.
1. простий дієслівний присудок А Визволені не можуть забути своїх визволителів. 2. складений дієслівний присудок
Б А три покоління селянського дому вмістились на
знiмках альбому.
3. складений iменний присудок, де в у справедливих армій доля завжди прекрасна. Г Шипшина важко вiддає плоди.
Іменна частина - iменник
4. складений іменний присудок, де
iменна частина - прикметник 5. складений підмет
10. ( ) Складіть речення, у якому підмет виражений фразеологізмом. (1, ) Виконайте письмовий розбiр складеного вами речення (підкресліть усі слова як
члени речення i Дайте його повну характеристику).
130
499
Ответы на вопрос:
Одного разу я пішов гуляти з друзями, забувши про те, що потрібно нагодувати мого цуценяту жмурка. я пішов на вулицю і повернувся через дві години. коли я відкрив двері додому, то побачив, як жмурко сидить перед дверима і весело дивиться на мене. я пройшов на кухню і побачив там страшенний гармидар. все було розкидано, разлито і пожовано. жмурко, поки мене не було вдома, вирішив знайти собі щось поїсти самостійно. він розбив три тарілки, скинув усе зі столу та пожував пакет з борошном. я крикнув: "жмурко, а ну йди сюди! ". жмурко прийшов і з винуватим обличчям сів на підлогу. ну хіба можна його отакого журити? коли я охолонув, то зрозумів, що то була моя вина, що він все порозкидав. тому я назавжди затямив, що ніколи не треба лишати його вдома самого голодним.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
Ilona959517.12.2021 03:32
-
143General08.12.2022 22:13
-
Andrey545416.04.2023 11:04
-
Evas200703.01.2020 18:51
-
alinaalya6715.02.2022 08:51
-
KeKoLolist14.02.2023 15:20
-
andrey23113208.08.2021 21:57
-
Yuran305.11.2021 23:26
-
iwcukq19.11.2021 04:39
-
Durban198405.11.2021 01:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.