с тестом по теме неинерциальные системы отсчета 1. Первый и второй законы Ньютона ….
a. не выполняются в любой неинерциальной системе отсчёта
b. выполняются в любой неинерциальной системе отсчёта
c. выполняются в неинерциальных системах отсчёта, движущихся прямолинейно
d. выполняются в неинерциальных системах отсчёта, движущихся с
нерелятивистскими скоростями
2. Движение тела в неинерциальных системах отсчёта …. Указать все правильные ответы.
a. нельзя описать, используя законы Ньютона
b. нельзя описать, используя уравнения движения
c. можно описать, используя преобразования системы отсчёта
d. можно описать, используя фиктивную силу инерции
3. Сила инерции – это ….
a. фиктивная сила, которую вводят для того, чтобы исследовать движение тела в
неинерциальной системе отсчёта
b. сила, действующая на тело после прекращения внешнего воздействия
c. сила, заставляющая тело двигаться в инерциальной системе отсчёта
d. сила, сообщающая телу вращательное движение
4. Центробежная сила – это ….
a. сила инерции, во вращающейся системе отсчёта
b. часть силы инерции, во вращающейся системе отсчёта, обусловленная движением
тела в этой системе отсчёта
c. сила, действующая на тело во вращающейся системе отсчёта
d. сила, действующая на тело, неподвижное во вращающейся системе отсчёта
5. Центростремительная сила – это ….
a. сила, действующая на тело, неподвижное во вращающейся системе отсчёта
b. сила инерции, во вращающейся системе отсчёта
c. часть силы инерции, во вращающейся системе отсчёта, обусловленная движением
тела в этой системе отсчёта
d. сила, действующая на тело во вращающейся системе отсчёта
6. Сила Кориолиса – это ….
a. сила, действующая на тело неподвижное во вращающейся системе отсчёта
b. сила инерции, во вращающейся системе отсчёта
c. часть силы инерции, действующей на тело во вращающейся системе отсчёта,
обусловленная движением тела в этой системе отсчёта
d. сила, действующая на тело во вращающейся системе отсчёта
8. Сила Кориолиса направлена
a. параллельно вектору угловой скорости
b. параллельно вектору линейной скорости
c. вдоль радиуса, проведённого от оси вращения к телу
d. перпендикулярно векторам угловой и линейной скорости
9. Центростремительная сила, действующая на материальную точку массой 2 кг, двигающуюся по окружности радиуса 0,5 м со скоростью 4 м/с, равна ….
a. 16 Н
b. 64 Н
c. 32 Н
d. 20 Н
10. При угловой скорости вращения планеты 10-4 рад/с, сила Кориолиса, действующая на космический аппарат массой 80 кг, двигающийся по поверхности планеты вдоль её экватора со скоростью 2 м/с, равна ….
a. 1,6·10-3 Н
b. 4,0·10-3 Н
c. 0 Н
d. 3,2·10-2 Н
11. Сила Кориолиса, действующая на человека массой 70 кг, пересекающего земной экватор в направлении с севера на юг со скоростью 5 км/ч, равна ….
a. 0 Н
b. 3,5·10-3 Н
c. 1,4·10-3 Н
d. 7,0·10-3 Н
113
202
Ответы на вопрос:
Дано m=20 кг a=42000 дж f=700 н n- ? a1=f*h n=a/a1=a/f*h=42000/700*20=42/14=3 ответ n=3
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Физика
-
Molodoy18624.02.2022 08:45
-
krllzrbn44208.02.2020 01:45
-
Alexandraananeva28.07.2021 08:32
-
WERDF34203.06.2023 17:34
-
magdigadjiev11.11.2021 17:23
-
Daniil20105871511.06.2022 03:59
-
azalhanovahalid25.10.2022 21:57
-
Nastya25042002115.03.2022 21:20
-
Yanagolko18.11.2022 14:53
-
Olesya1111111111111115.12.2021 21:52
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.