Найти все причастия из текста. Я увидел, как из-за крайних дворов хутора* вышел на дорогу мужчина. Он вёл за руку маленького мальчика, судя по росту — лет пяти-шести, не больше. Они устало брели по направлению к переправе, но, поравнявшись с машиной, повернули ко мне. Высокий, сутуловатый мужчина, подойдя вплотную, сказал приглушённым баском: — Здорово, браток! — Здравствуй. — Я протянутую мне большую, чёрствую руку. Мужчина наклонился к мальчику, сказал: — Поздоровайся с дядей, сынок. Он, видать, такой же шофёр, как и твой папанька. Глядя мне прямо в глаза светлыми, как небушко, глазами, чуть- чуть улыбаясь, мальчик смело протянул мне розовую холодную ручонку. Я легонько потряс её, спросил: — Что же это у тебя, старик, рука такая холодная? На дворе теплынь, а ты замерзаешь? С трогательной детской доверчивостью мальчик прижался к моим коленям, удивлённо приподнял белёсые брови. — Какой же я старик, дядя? Я вовсе мальчик, и я вовсе не замерзаю, а руки холодные — снежки катал потому что. Сняв со спины тощий вещевой мешок, устало присаживаясь рядом со мной, отец сказал: — Беда мне с этим пассажиром! Мы долго молчали. Он положил на колени большие тёмные руки, сгорбился. Я сбоку взглянул на него, и мне стало что-то не по себе... Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть? Вот такие глаза были у моего случайного собеседника. Украдкой рассматривая отца и сынишку, я с удивлением отметил про себя одно, странное, на мой взгляд, обстоятельство. Мальчик был одет просто, но добротно, и то, как сидела на нём подбитая лёгким мехом длиннополая курточка, и то, что крохотные сапожки были сшиты с расчётом надевать их на шерстяной носок, и очень искусный шов на разорванном когда-то рукаве курточки — всё выдавало женскую заботу, умелые материнские руки. А отец выглядел иначе: прожжённый в нескольких местах ватник был небрежно и грубо заштопан, латка на выношенных защитных штанах не пришита как следует, а скорее наживлена широкими, мужскими стежками.
122
150
Ответы на вопрос:
Буду писать по предложениям.
1)Они устало брели по направлению к переправе, но, поравнявшись с машиной, повернули ко мне.
2)Высокий, сутуловатый мужчина, подойдя вплотную, сказал приглушённым баском
3) Я протянутую мне большую, чёрствую руку.
4) Глядя мне прямо в глаза чуть-чуть улыбаясь
5)Сняв со спины устало присаживаясь
6)Видали ли вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом,наполненные такой неизбывной смертной тоской,?
7) Украдкой рассматривая отца и сынишку,
8) подбитая лёгким мехом длиннополая курточкана разорванном когда-то рукаве
9) прожжённый в нескольких местах, выношенных защитных штанах.
Всё:)
Разбежался- гл., (что н. ф- рабежаться, соверш. в., 2 спр., буд. вр., или наст. вр. зависит от предложения 2-е л., ед.ч., в предл.- сказ. запишите- гл., ( что сделайте? ) н.ф- записать, соверш.в., 2 спр, буд. вр., 2 е л., мн.ч, в предл- сказ.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
zebra6002.05.2020 02:45
-
mnmnho5716.09.2022 01:18
-
ponhik426.07.2022 04:08
-
гном17108.09.2020 12:53
-
SVTBTN29.09.2020 23:51
-
zyzae30.05.2022 07:15
-
mikalis18.04.2022 08:58
-
Нина2007105.08.2022 19:52
-
бростас01.03.2021 18:00
-
alan55031.05.2020 16:29
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.