прямолинейный проводник расположенный в однородном магнитном поле с индукцией 12 МТЛ под углом 30° к линиям магнитной индукции Определите длину проводника если при силе тока в нём 10 а на него действует сила 30 мн

121

461

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

kkazyna

Физика

4,6(52 оценок)

в под столкновениями понимают процессы взаимодействия между телами (частицами) в широком смысле слова, а не только в буквальном – как соприкосновение тел. сталкивающиеся тела на большом расстоянии свободны. проходя друг мимо друга, тела взаимодействуют, причём могут происходить различные процессы: соединение в одно тело (абсолютно удар), возникновение новых тел и, наконец, может иметь место столкновение, при котором тела после некоторого сближения вновь расходятся без изменения своего внутреннего состояния. столкновения, изменением внутреннего состояния тел, называются .

тела (частицы), участвующие в столкновении, характеризуются (до и после столкновения) импульсами, энергиями. процесс столкновения сводится к изменению этих величин в результате взаимодействия. законы сохранения энергии и импульса позволяют достаточно просто устанавливать соотношения между различными величинами при столкновении тел. особенно ценно здесь то обстоятельство, что зачастую законы сохранения могут быть использованы даже в тех случаях, когда действующие силы неизвестны. так обстоит дело, например, в элементарных частиц.

происходящие в обычных условиях столкновения макроскопических тел почти всегда бывают в той или иной степени – уже хотя бы потому, что нагреванием тел, т. е. переходом части их кинетической энергии в тепло. но понятие об столкновениях играет важную роль в , поскольку со столкновениями часто приходится иметь дело в эксперименте в области атомных явлений, да и обычные столкновения можно часто с достаточной степенью точности считать .

сохранение импульса тел (частиц) при столкновении обусловлено тем, что совокупность тел, участвующих в столкновении, составляет либо изолированную систему, когда на входящие в систему тела не действуют внешние силы, либо систему замкнутую: внешние силы отличны от нуля, а сумма внешних сил равна нулю. несколько сложнее обстоит дело с применением закона сохранения энергии при столкновениях. в классической следует учитывать кинетическую и потенциальную энергии. в релятивистском случае надо применять выражение для энергии (как иногда, например, пишут «учитывать энергию покоя»). обращение к сохранению энергии требует порой учёта различных форм внутренней энергии.

действие законов сохранения импульса и энергии в процессах столкновения подтверждено всевозможными опытами.

переходя к характерным примерам, напомним, что в при решении должна быть указана система отсчёта (тело отсчёта, оси координат и часы), в которой рассматривается динамика процесса. исследование столкновений традиционно проводится как в лабораторной системе отсчёта (лсo), то есть в инерциальной системе отсчёта, связанной с лабораторией, где проводится опыт, так и в системе центра масс, которая будет введена в статье. напомним также, что центральным ударом шаров (шайб) называют удар, при котором скорости шаров (шайб) направлены вдоль прямой, проходящей через их центры.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.