Важна ли духовная литература в воспитании личности?
распишите

Изучение художественной литературы, имеет целью личностное воспитание: пробуждение любви, уважения, гордости к русской литературе и искусству , к выдающимся памятникам литературы, к достижениям художественной культуры. Обогащение духовного мира личности происходит через постижение идеалов и через сопереживание героям, через соучастие и сочувствие.

Вопросы: 1.какие образы в рассказе имеют символическое значение? 2.почему главный герой лишён имени? как его описывает автор? 3.как показано общество в рассказе? 4.какова роль эпизодических героев рассказа – лоренцо, абруцких горцев? 5.какой образ является обобщающим образом ничтожности и тленности земного богатства и славы? 6.внутреннее устройство рассказа: сюжет, кульминация, конфликт, художественное своеобразие? ответы: 1. громадная атлантида это модель капиталистического общества. описание жизни на пароходе даётся в контрастном изображении верхней палубы и трюма корабля: глухо грохотали исполинские топки, пожиравшие груды раскалённого угля, с грохотом ввергаемого в них облитыми едким, грязным потом и по пояс голыми людьми, багровыми от пламени; а тут, в баре, беззаботно курили, цедили коньяк и ликёры+ . этим резким переходом бунин подчёркивает, что роскошь верхних палуб, то есть высшего капиталистического общества, достигнута только за счёт эксплуатации и порабощения людей, непрерывно работающих в адских условиях в трюме корабля. 2. господин из сан-франциско - это символичный образ, ведь у него даже нет имени. он - это символ целого сословия. отсутствие имени говорит также об отсутствии индивидуальности. он - просто типичный богач. (текст как описывает его автор посмотрите в книге! ) 3. мир миллионеров ничтожен и эгоистичен. эти люди всегда ищут себе выгоду, чтобы им одним было хорошо, но они никогда не задумываются о людях, которые их окружают. они высокомерны и стараются избегать людей низшего ранга, относятся к ним с пренебрежением, хотя оборванцы будут им преданно прислуживать за гроши. 4. господину из сан-франциско, этому бедному богачу, противопоставлена эпизодическая фигура лодочника лоренцо, богатого бедняка, “беззаботного гуляки и красавца”, равнодушного к деньгам и счастливого, полного жизни. жизнь, чувства, красота природы — вот что является, по мнению и. а. бунина, главными ценностями. и горе тому, кто сделал своей целью деньги. 5. образ самого господина из сан-франциско. 6. чтобы рассказать о сюжете рассказа, художественном своеобразии прочтите рассказ. кульминацией рассказа является неожиданная смерть главного героя. в ее внезапности заложен глубочайший философский смысл. господин из сан-франциско откладывает свою жизнь на потом, но никому из нас не суждено знать, сколько отведено нам времени на этой земле. жизнь нельзя купить за деньги. герой рассказа приносит на алтарь наживы молодость ради умозрительного счастья в будущем, но он и не замечает, как бездарно прошла его жизнь.