Прочитайте отрывок, выпишите ключевые слова из художественного пространства произведения. КНЯЗЬ АНДРЕЙ
Князь Андрей не только знал, что он умрёт, но он чувствовал, что он умирает, что он уже умер наполовину. Он испытывал сознание отчуждённости от всего земного и радостной и странной лёгкости бытия. Прежде он боялся конца. Он два раза испытал это страшное мучительное чувство страха смерти, конца, и теперь уже не понимал его. 319 Первый раз он испытал это чувство тогда, когда граната волчком вертелась перед ним и он смотрел на жнивьё, на кусты, на небо и знал, что перед ним была смерть. Когда он очнулся после раны и в душе его, мгновенно, как бы освобождённой от удерживавшего его гнёта жизни распустился этот цветок любви, вечной, свободной, не зависящей от этой жизни, он уже не боялся смерти и не думал о ней. Чем больше он, в те часы страдальческого уединения и полубреда, которые он провёл после своей раны, вдумывался в новое, открытое ему начало вечной любви, тем более он, сам не чувствуя того, отрекался от земной жизни. Всё, всех любить, всегда жертвовать собой для любви, значило никого не любить, значило не жить этою земною жизнию. И чем больше он проникался этим началом любви, тем больше он отрекался от жизни и тем совершеннее уничтожал ту страшную преграду, которая без любви стоит между жизнью и смертью. Когда он, это первое время, вспоминал о том, что ему надо было умереть, он говорил себе: ну что ж, тем лучше. Любовь? Что такое любовь? — думал он. — Любовь мешает смерти. Любовь есть жизнь. Всё, всё, что я понимаю, я понимаю только потому, что люблю. Всё есть, всё существует только потому, что я люблю. Всё связано одною ею. Любовь есть Бог, и умереть — значит мне, частице любви, вернуться к общему и вечному источнику. Да, это была смерть. Я умер — я проснулся. Да, смерть — пробуждение!
126
344
Ответы на вопрос:
Князь Андрей, умирает, чувство страха смерти, очнулся после раны, не боялся смерти, начало вечной любви, отрекался от земной жизни, любовь мешает смерти, любовь есть жизнь, любовь есть Бог, смерть - пробуждение.
Богатыри – могучие, храбрые люди, защитники отечества. они зорко смотрят вдаль, так как стерегут границы руси. и эти три могучих человека готовы вступить в битву с врагами руси в любую минуту. они исполняют свой богатырский долг и уверены в правоте своего дела. выражение их лиц серьёзное, хладнокровное, взгляд грозный. этих трёх богатырей зовут добрыня никитич, илья муромец и алёша попович. все эти смельчаки полны достоинства, величавы и собранны, готовы биться в любой момент не на жизнь, а на смерть. они уверены в себе и готовы умереть за русь. илья муромец – герой былин – расположен в самом центре картины. крестьянский сын из села карачарово из города муромля – самый старший и могучий богатырь. он не богат, но по нему видно, что он не нуждается в богатстве. одет он просто. на илье муромце простая кольчуга, грубая серая рукавица и самые обычные сапоги в цвет коричневым штанам. он легко держит палицу, которая весит более четырёхсот килограмм. также илия муромец держит большое копьё, которое помещено в центр картины, это говорит о том, что он может справиться с таким большим оружием. его крестьянское происхождение видно по его лицу. оно широкое с большими скулами. он зорко смотрит в сторону. его глаза серьёзны, а брови нахмурены. илья муромец сидит на могучем вороном коне. конь его тяжёл, как земля, и красив. этот конь под стать хозяину. сбруя у коня красивая, и кажется, что, когда он скачет, звенит бубенчик. конь смотрит с лёгким укором туда же, куда и хозяин. я думаю, что илья муромец хорошо заботится о своём коне, так как он ухожен, бодр и велик. добрыня никитич – сын рязанского князя – находится слева от ильи муромца. он богат. на нём надета богатая кольчуга, его щит украшен жемчугами, золотые ножны и рукоять меча. его орлиный взгляд суров. его борода ухожена и длинна. он дальновиден. добрыня никитич моложе ильи муромца. его конь красив и бел. его сбруя превосходно смотрится на нём, да и притом она богата. грива скакуна, как женские волосы, ухоженная и развевается на ветру. в некоторых былинах говорится, что коня зовут белеюшка. этот конь быстр, как ветер. он словно говорит хозяину, что враг близко. алёша попович родился в семье священника. одет он не богато, но и не бедно. его кольчуга и шлем блестят. он самый молодой и без бороды. алёша худой. его взгляд слегка косит в сторону. взгляд его лукав, так как, похоже, что он замышляет какую-то хитрость. он держит своё любимое оружие – лук. лук у него разрывчатый, тетивочка каленая, а стрела быстрая. он возит с собой гусли. сидит алёша попович на рыжем коне с белым пятнышком на лбу. его грива светла, красива и ухожена. конь богатыря горяч как огонь. я думаю, что васнецову удалось передать тревожность того времени, когда на руси существовали богатырские заставы через тяжёлые облака и грозовые тучи над русью. также через сильный ветер, который виден по развеванию грив и хвостов лошадей и по колышущейся траве.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Polina1404130.08.2020 20:06
-
mantsigina03.12.2022 04:15
-
Asja2103.06.2023 23:45
-
FreddikSmall21.08.2021 21:16
-
ГульнараС25.06.2021 06:10
-
abart24.11.2022 22:03
-
misszhilinskay27.12.2020 00:08
-
Xcalibur26.12.2020 14:45
-
bosschakalev01.05.2023 12:17
-
badder0202109.08.2020 01:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.