RinaZum

16.03.2021 03:55

Русский язык

Есть ответ 👍

Среди предложений 1–5 найдите антитезы и выпишите указывающие на них слова в той форме, в которой они употребляются в тексте (каждое слово в отдельное поле). (1) В самом деле, в европейских литературах были громадной величины
художественные гении – Шекспиры, Сервантесы, Шиллеры. (2) Но укажите хоть
на одного из этих великих гениев, который бы обладал такою
всемирной отзывчивости, как наш Пушкин. (3) И эту-то , главнейшую
нашей национальности, он именно разделяет с народом нашим, и тем,
главнейше, он и народный поэт. (4) Самые величайшие из европейских поэтов
никогда не могли воплотить в себе с такой силой гений чужого, соседнего, может
быть, с ними народа, дух его, всю затаённую глубину этого духа и всю тоску его
призвания, как мог это проявлять Пушкин. (5) Напротив, обращаясь к чужим
народностям, европейские поэты чаще всего перевоплощали их в свою же
национальность и понимали по-своему.
!Решите!!

139

318

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Апоппопп

Русский язык

4,5(67 оценок)

(1) кто не бывал в тайге уссурийского края, тот не может себе представить, какая это чаща, какие это заросли. (2) вот именно по такой тайге мы и шли уже подряд в течение двух суток.

(3) погода нам не благоприятствовала. (4) всё время моросило, вследствие этого на дорожках стояли лужи, трава была мокрая, с деревьев падали редкие крупные капля. (5) в лесу стояла удивительная (6) было уже около одиннадцати часов. (7) судя по времени, вьючный обоз должен был давно обогнать нас, а между тем сзади, в тайге, ничего не было слышно.

(8) обеспокоенный тем, что вьюков нет в продолжение долгого времени, опасаясь, что с лошадьми могло что-нибудь случиться, я вместе с дерсу пошёл назад. (9) гольд шёл впереди, качал головой и рассуждал сам с (10) он не закончил фразы, остановился на полуслове, затем попятился назад и, нагнувшись к земле, стал рассматривать что-то у себя под ногами. (11) я подошёл к нему. (12) совершенно свежие отпечатки большой кошачьей лапы отчётливо виднелись вдоль грязной тропинки. (13) когда мы шли сюда, следов на дорожке не было. (14) теперь же, когда мы повернули назад и пошли навстречу отряду, появились следы. (15) очевидно, зверь всё время шёл за нами по пятам.

(16) несмотря на то, что кругом были лужи, вода ещё не успела наполнить следы, вдавленные лапой тигра. (17) не было сомнения, что страшный хищник только что стоял здесь и затем, когда услышал наши шаги, бросился в чащу и спрятался где-нибудь за буреломом. (18) несколько минут мы простояли на одном месте в надежде, что какой-нибудь шорох выдаст присутствие тигра, но тишина была гробовая. (по в. к. арсеньеву)

а 1 укажите верную морфологическую характеристику слова вследствие (предложение 4).

1) имя существительное

2) наречие

3) производный предлог

4) составной предлог

а 2 укажите предложение, в котором имеется производный предлог.

1)1 2)2 3)7 4)9

укажите ряд, в котором в обоих словосочетаниях выделенные непроизводные предлоги употреблены с существительными в дательном падеже.

1) вместе с дерсу; рассуждал сам с собой

2) бросился в чащу; спрятался за буреломом

3) по такой тайге; нагнувшись к земле

4) не бывал в тайге; простояли на одном месте

а 4 укажите словосочетание «деепричастие + непроизводный предлог + существительное».

1) падали с деревьев

2) судя по времени

3) шёл за нами

4) виднелись на тропинке

а 5 укажите, в каком ряду имеется производный предлог, который надо писать слитно.

1) (в) течение двух суток

2) (не) смотря на

з) (в) продолжение долгого времени

4) (на) встречу отряду

в1 из предложений 1—з выпишите производный предлог, в котором звуков больше, чем букв.

в2 из предложений 10—15 выпишите производный предлог, образованный от наречия.

в 3 из предложений 6—9 выпишите составной производный предлог, образованный от сочетания существительного с предлогом.

в 4 из предложений 16— 18 выпишите производный предлог, образованный от деепричастия.

в 5 из предложений 1—2 выпишите все непроизводные предлоги.

в 6 укажите, от какой части речи образован предлог вследствие (предложение 4).

в 7 из предложений 6—7 выпишите простой предлог, выражающий временные отношения.

в 8 из предложений 12— 16 выпишите фразеологический оборот, имеющий в своём составе непроизводный предлог.

часть 2

с 1 напишите сочинение-рассуждение на лингвистическую тему: «предлоги производные и непроизводные».

при написании сочинения примеры из прочитанного текста, указывая номера нужных предложений или применяя цитирование. объём сочинения должен составлять не менее 40 слов.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.