ОТ 1)Выполните задание:
Укажите, сколько грамматических основ в каждом предложении.
1. Запахли медом ржи на солнце бархатом пшеницы отливают и в зелени ветвей в берëзках у межи беспечно иволги болтают.
2.И весел звучный лес и ветер меж берёз уж веет ласково.
3. Белые берëзы роняют тихий дождь своих алмазных слез и улыбаются сквозь слезы.
4.Недавно шëл первый снег(1) и тогда все в природе находилось под властью этого молодого снега.
5. В воздухе пахло снегом (2) под ногами мягко хрустел снег.

2) Выпишите цифры, где должны стоять запятые в предложении.

Она перешила на свой рост широкую отцовскую матроску(1) и шаровары(2) спрятала в недрах бескозырки свою золотистую(3) длинную косу(4) и(5) сделавши все(6) что могла(7) двинулась (8)наконец(9) через долины речек Бельбека(10) и Кичи.

Научный стиль: грибы —  царство  живых организмов. они сочетают в себе признаки растений и животных.  грибы изучает такая наука  как  микология. она  считается разделом  ботаники , потому что ранее грибы относились к царству растений.  с практической точки зрения различают  3 вида грибов. во-первых,  съедобные, которые неопасно употреблять в пищу. во-вторых, несъедобные, которые нельзя есть именно людям, но не являющиеся отравленными. в-третьих, ядовитые, которые в пищу человек точно нельзя употреблять из-за возможного летального исхода. художественный. мы с дедушкой часто ходим собирать осенью грибы в лесу. дедушка любит рассказывать про белые грибы. они являются, по его мнению, королями всех грибов, потому что они большие и вкусные. дедушка так же восхищается поганками. пусть они и ядовитые, но их юбочки на ножке кажутся ему красивыми и необычными. больше всего я люблю волнушки. на их шляпках можно часто увидеть причудливые узоры.