1. Поясніть основні положення селянської реформи 1861 р. 2. У чому полягало особисте звільнення селян?

3. Якою була площа селянських наділів і від чого вона залежала?

4. Узагальніть особливості скасування кріпосного права в Україні.

5. Чи погоджуєтесь ви з оцінкою реформи 1861 р. як «Великої»?

6. Чому Російська імперія стала проводити реформи адміністративно-політичного управління в 60-70-х роках XIX ст.?

7. Які перспективи надавало закінчення реальної гімназії чоловікам і жінкам? Чому? Які наслідки, на вашу думку, в цій ситуац іть

1. в результате усилий фемистокла тридцать эллинских государств создали союз, чтобы обороняться от персов.

2. создание военного флота.

3. в яростных схватках герои проявляли доблесть и мужество. когда ломались мечи и копья - спартанцы продолжали борьбу руками и зубами, пока не все, до единого.

4. "был слышен громкий крик: "вперёд, сыны эллады! спасайте родину, спасайте детей, жён, богов отцовских храмы, гробницы предков" бой теперь - за всё! "

поработайте с датами (страница 170)

1. саламинское сражение произошло в 480 году до н.э., а марафонская битва в 490 году до н.э. вывод: марафонская битва произошла на 10 лет раньше

2. солон родился в 640 году до н.э., а умер в 559 году до н.э. марафонская битва произошла в 490 году до н.э. саламанская - 480 год до н.э. вывод: афинянин солон не мог принять участие в праздновании победы при марафоне и салмине.

опишите рисунок (страница 170)

битва в саламинском проливе была в 480 году до н.э. бои были ожесточёнными, противники убивали друг друга всем, что попадалось под руку. к концу сражения вода стала красной от пролитой крови.

составьте рассказ (страница 170)

леонид был во главе отряда из 300 спартанцев. они направлялись к фермопилам, чтобы вместе с другими греками оказать сопротивление 200-тысячной армии персидского царя ксеркса. леонид взял с собой только тех, у кого были сыновья, чтобы не угасли поколения спартиатов. эфоры считали защиту средней греции безнадёжной, пожертвовав жизнями 300 граждан и своего царя.

ксеркс отправил в фермопилы гонца со словами: "сложи оружие." на что леонид ответил: "приди и возьми." гонеу говорил: "ты безумец. наши стрелы закроют солнце." "тем лучше. мы будем сражаться в тени."ответил ему леонид. греки принимали напор сомкнутым строем. леонид быстро видвигал отдохнувших вперёд, отводя усталых. бои продолжались два дня. в ночь третьего боя перебежчики донесли, что царскому войску удалось найти обход. они направлялись грекам в тыл. человека, показавшего путь, звали эфиальт. со спартанцами пришли три с половиной тысячи союзников, но леонид их отпустил, чтобы ни с кем не делить этой гибели. персы ударили с двух сторон. спартанцы приняли этот бой и погибли. погибли все. лишь одному удалось уцелеть: он лежал больной в соседней деревне. по возвращении в спарту его заклеймили позором. он искал смерти и обрёл её спустя год, в битве при платее. на холме, где пали 300 спартанцев, греки поставили каменного льва и высекли строки поэта симонида:

путник, весть отнеси всем гражданам воинской спарты:

их исполняя приказ, здесь мы в могилу легли.

подумайте (страница 170)

в большинстве, персидская армия состояла из рабов.

подведём итоги и сделаем выводы (страница 170)

1. греки обозначали буквами гласные звуки.

2. греки сняли с крестьян долговые камни и освободили их от оброков.

3. спартанское воспитание было суровым. мальчики воспитывали с тяжёлых тренировок и опасных испытаний. в 16 лет они проходили обряд инициации, который включал в себя оскопление. тогда мальчик считался мужчиной. положительным было то, что после такого воспитания они становились идеальными воинами.

4. афиняне первыми смогли одержать победу над персами. именно саламинская битва стала решающей в ходе греко-персидских войн.