1)Осень пришла врасплох и завладела землей. (2)Начался листопад. (3)Листья падали дни и ночи. (4) Леса моросили дождём облетевшей листвы. (5) Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей. (6) Тогда же старик Прохор рассказал мне сказку об осени. (7) - Ты гляди кругом, Говорил мне Прохор, ты присматривайся, милый человек, чем каждая птица или, скажем, иная какая живность дышит. (8) Гляди, объясняй. (9)К примеру, лист осенью слетает, а людям невдомёк, что человек в этом деле — главный ответчик. (10)Человек, скажем, выдумал порох. (11)В давние времена сковали деревенские кузнецы первое ружьишко, набили порохом, и попало ту ружьишко дураку. (12)Шёл дурак лесом и увидел, как иволги летят под небесами. (13)Дурак ударил по ним из обоих стволов и полетел золотой пух на землю, упал на леса, и леса посохли, пожухли в одночасье опали. (14)A иные листья, куда попала птичья кровь, покраснели и тоже осыпались. (15)Небось видел в лесу – есть лист жёлтый и есть лист красный. (16)До того времени вся птица зимовала у нас. (17) А леса и лето и зиму стояли! (18) И в листьях, цветах, и грибах. (19)И снега не было. (20)Не было зимы, говорю. (21) Убил дурак первую птицу и загрустила земля. (22)Начались с той поры листопады, и мокрая осень, и зимы. (23)И птица испугалась, от нас отлетает, обиделась на человека. (24)Так-то, милый, выходит, что мы себе навредили, и надобно нам ничего не портить, а крепко беречь. (25) - Что беречь? (26) - Ну, скажем, птицу разную. (27)Или лес. (28)Или воду, чтобы прозрачность в ней была. (29) Всё, брат, береги, а то будешь землёй швыряться и дошвыряешься до погибели. 9.Озаглавьте текст так, чтобы выразить в заголовке основную мысль текста. Запишите ответ.
10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 12-14 текста. Запишите ответ.
11.Почему, согласно сказке, начались осень и зима на земле? Запишите ответ. Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов (словосочетаний), которые Подтверждают ваш ответ.
12. Определите и запишите лексическое значение слова «моросит» из предложения 4. ответ. моросит
13.Найдите Стилистически окрашенное слово предложениях 23-24, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним к этому слову
14.Объясните значение пословицы Нет плохой земли, есть плохие хозяева, запишите ваше объяснение. ответ. Данная пословица означает:

171

362

Ответы на вопрос:

4,4(36 оценок)

Глаголы в прошедшем времени единственного числа.

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.