В каждой строке найдите лишнее растение. В ответе запишите лишнее слово и кратко объясните, что объединяет все остальные растения в каждой строке.

Ландыш, подорожник, черёмуха, капуста.
Подсолнечник, одуванчик, астра, клевер.
Пшеница, морковь, петрушка, укроп.

Реферат на тему живые организмы весной на земле разные растения живут не изолированно друг от друга, а совместно, образуя группировки, иногда большие заросли. вместе могут расти не любые растения, а только определенные виды в определенных сочетаниях, образуя растительные сообщества, или  фитоценозы  (от греч. «фитон» — растение и   «коинос» — общий). наука, которая изучает связи организмов между собой и с окружающей средой, называется  экологией  (от греч. «ойкос» — жилище, среда и «логос» — учение).все, что окружает растение и влияет на него, составляет  среду его обитания. все явления, влияющие на растение, его рост и развитие, называютэкологическими факторами.экологические факторы неживой природы, какими являются вода, воздух, температура, свет, почва и другие, называют  абиотическими.одним из необходимейших экологических факторов является  свет. без него не может происходить фотосинтез. от солнца зависит не только интенсивность света, используемого при фотосинтезе, но и  температура  среды. по отношению к свету растения подразделяют на три основные группы:   светолюбивые  (сосна, дуб, подснежник),  тенелюбивые  (копытень, вороний глаз) и  теневыносливые  (ель, граб, липа, черемуха и для нормального роста и развития многих растений немаловажное значение имеет соотношение продолжительности дня и ночи. в связи с этим различают  растения короткого дня,  длинного дня  и  нейтральные. растения северных широт являются обычно растениями длинного дня, а тропиков и субтропиков — короткого дня или нейтральными.