Ответы на вопрос:
Японская война 1904-1905 гг.: причины, ход, итоги характер войны: империалистический, несправедливый с обеих сторон. силы сторон: россия – 1 млн.135 тыс. человек (всего), реально 100 тыс. человек, япония - 143 тыс. человек + морской флот + резерв (около 200тыс). количественное и качественное превосходство японии на море (80: 63). планы сторон: япония - наступательная стратегия, цель которой господство на море, захват кореи, владение порт-артуром, разгром группировки.россия - не было общего плана войны, обеспечивающего взаимодействие армии и флота. оборонительная стратегия.даты. события. примечания 27 января 1904 г. - внезапная атака японской эскадрой кораблей у порт-артура. героический бой варяга и корейца. атака отбита. потери: варяг затоплен. кореец взорван. япония обеспечила превосходство на море.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
glamur906806.02.2022 03:43
-
Galel22712.05.2022 08:01
-
MrCriMa17.02.2020 01:42
-
merimargaryan15.05.2020 07:44
-
игорёк123456789003.03.2023 19:44
-
polinka2004201412.11.2021 06:38
-
даша364308.02.2021 11:12
-
natalyaepishenk17.05.2020 05:42
-
AliKsandraSm27.11.2020 02:58
-
radich1621.01.2021 20:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.