Образуй страдательные причастия времени (м. р., ед. ч., И. п.). С каких суффиксов (-енн, -ённ, -нн) образованы причастия? Пример:
спилить — спиленный — -енн.
Расклеить —
—
.

Засеять —
—
.

Раскрепостить —
—
.
Реши орфографические и пунктуационные задачи.
(Автора переписывать не нужно!)

1. Ра(з,с)палённая толпа осадила больницу стоявш_ю (не)далеко от ратуши.

2. Факелы за(ж,жж)_нные из высуш_нных листьев пугают животных.

НН или Н? Запиши в каждое окошечко по одному слову.
Пример:
обижеый вид — обиженный.
Варёые овощи —
.

Хорошо проведёые каникулы —
.

Озабочеые путешественники —
.
Выпиши из предложений причастия / причастные обороты. Определи, каким членом предложения они являются.
Пример:
«Тихо в поле колосилась созревшая рожь» — созревшая, определение.
Эти места до сих пор никем не исследованы —
,
.

Родительское собрание не закончено —
,
.

Мария схватила его за руку и дрожащим голосом передала отца —
,
.
Выпиши из предложений причастия /причастные обороты,
перешедшие в существительные (при наличии предлога — вместе с ним через пробел). Определи, каким членом предложения они являются.
Пример:
«Тихо в поле колосилась созревшая рожь» — созревшая, определение.
«Встречающие поезд волновались» — встречающие, подлежащее.
Что нам грядущее готовит? —
,
.

Слуга сидел у стола и лениво отковыривал ногтем воск на чадящей свече —
,
.

Не спрашивай плачущего, о чём он плачет —
,
.
Выпиши из предложений причастия / причастные обороты. Определи, каким членом предложения они являются.
Пример:
«Тихо в поле колосилась созревшая рожь» — созревшая, определение.
1. Дагни почувствовала порыв ветра, исходивший от музыки, и заставила себя успокоиться —
,
.

2. Сердце к сердцу не приковано, если хочешь — уходи —
,
.

3. И те, кто были им вызваны, вдруг подали свои чистые голоса —
,
.
Выпиши из предложений причастия / причастные обороты / причастия, перешедшие в существительные. Определи, каким членом предложения они являются.
Пример:
«Тихо в поле колосилась созревшая рожь» — созревшая, определение.
«Встречающие поезд волновались» — встречающие, подлежащее.
1. Озеро уже не взволновано, оно затихло —
,
.

2. Увидев падающую звезду, я загадала желание —
,
.

3. К трём часам дня мы вышли на песчаный бугор среди болот, заросший сухим папоротником —
,
.

297

347

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

gmejenny

Русский язык

4,4(29 оценок)

Букв 5, звуков 6: е → [й']—согласный, непарн. мягкий, непарн. звонкий, сонорный[и]—гласный, безударныйж → [ж]—согласный, непарн. твердый, парный звонкийа → [а]—гласный, ударныйт → [т]—согласный, парный твердый, парный глухойа → [а]—гласный, безударный

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.