Прочитайте текст и выполните задания. 1) 13 января 1993 года был принят Закон «О государственной границе Республики Казахстан». 2) У любого государства есть своя территория, очерченная определѐнными границами.
3) Как ни странно, но ни Казахское ханство, ни Казахская ССР не имели юридически оформленных границ, и тем более, они не были признаны международным правом. 4) Поэтому оформление государственной границы Казахстана шло фактически с нуля. 5) Согласно Конституции РК,
«территория Казахстана является целостной, неприкосновенной и неотчуждаемой». 6) 13 января 1993 года был принят Закон «О государственной границе Республики Казахстан», который фиксирует государственную границу как линию и проходящую по ней вертикальную плоскость, определяющие пределы территории – суши, вод, недр и воздушного пространства. 7) Протяжѐнность границы Казахстана по суше составляет 13 400 километров. 8) Водная граница составляет 3000 км.
9) Процесс установления границы проходил в трѐх направлениях: с Китаем, с республиками Центральной Азии и с Российской Федерацией. 9) Разграничение казахстанско-китайской границы осложнялось наследием Советского Союза – спорными территориями. 10) Советские дипломаты долгое время не признавали их наличие. 11) Но в 1969 году А. Н. Косыгин встретился с китайским премьером Чжоу Эньлаем, чтобы спросить его о спорных участках. 12) Они сверили китайские и советские карты и выявили разночтения по линии прохождения госграниц.
13) Площадь оспариваемых участков составила 34 тыс. кв. км. … 14) В 1870 году Хабара- суйским протоколом было установлено конкретное прохождение границы, что было зафиксировано на договорах 1869, 1870 и 1883 годов. 15) Эты договора, согласно нормам международного права, не прекращают своего действия. 16) Российско-китайские договора XIX века и явились основой для решения пограничных вопросов между Казахстаном и сопредельными государствами…
17) В 1992 году между РК и КНР были заключены 5 договоров, в которых точно определяется казахстанско-китайская граница. 18) При заключении Соглашения 1994 года остались несогласо- ванными участки в районе перевала Чоган-Обо и реки Сарычильды.
19) Впоследствии территория была разделена: Казахстан получил 537 кв. километров, Китай – 407 кв. километров. 20) Общая протяжѐнность казахстанско-китайской границы составила более 1782 километров.
(Арман Сулейменов, Источник: https://e-history.kz/ru/publications/view/3791,© e-history.kz)
Задания
1. Укажите предложения, с которых начинается вводная часть текста, основная и заключительная части.
2. Назовите средства связи между предложениями текста, определите связи.
3. В какой из частей заключена основная мысль текста?
4. Найдите ключевые фразы и соедините их в один тезис.
5. Сформулируйте основную мысль текста.
6. Озаглавьте текст.
7. Объясните правописание выделенных слов.
8. Запишите 11 и 12 предложения, выделите необходимое в них графически и составьте схему.

231

266

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

hide2

Русский язык

4,4(100 оценок)

1улыбнувшийся улыбнуться 2 засмеявшийся засмеяться 3 ухмыльнувшийся ухмыльнуться 4 фыркнувший фыркнуть 5 оскалившийся оскалиться 6 осклабившийся осклабиться 7 ощерившийся ощериться

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.