1.Визначте кількість прикметників у поданому тексті Вечірнє сонце, дякую за день!
Вечірнє сонце, дякую за втому.
За тих лісів просвітлений Едем
і за волошку в житі золотому...
А 1 Б 2 В 3 Г 4 Д 5
2. Правильно визначено рід, число, відмінок та синтаксичну роль прикметника,
ужитого в реченні Ліс перебирає струни над берегами вічної ріки в рядку
А жін.рід, одн, Н.в, означення Б жін.рід, одн, Р.в, обставина
В жін.рід, мн, Н.в, означення Г жін.рід, одн, Р.в, означення
Д жін.рід, одн, Д.в, означення
3. Якісними є всі прикметники в рядку
А книжковий, хоробрий, безстрашний,комп’ютерний
Б лебединий, складний, теплий, легкий
В мудрий, світлий, відважний, вузький
Г розумний, далекий, рідний, дерев’яний
Д інтелігентний, батьків, джерельний, чистий
4. Закінчення –ий у Н.в. мають усі прикметники рядку
А дрібн..й, вранішн..й, дружн..й Б тутешн..й, прямокутн..й,
українськ..й
В заяч..й, мідн..й, літн..й Г смілив..й, домашн..й, грецьк..й
Д учнівськ.й, батьківськ..й, вовч..й
5.Допущено помилку в написанні присвійних прикметників у рядку
А няньчин, свекрухин Б Галин, ненин
В доччин, Ігорів Г теслярів, дідів
Д Андріїв, батьків
6.Літеру -є -треба писати на місці пропуску в слові
А ясен..вий Б перц..вий
В смуш..вий Г магні..вий
Д вермішел..вий
7. Лише прикметники записані в рядку
А шовковий, різдвяний, почищений Б широкоплечий, грандіозний,
справжній
В зірваний, книжковий , веселий Г вдалий, розквітлий, добрий
Д холодний, приклеєний, добрий
8.Прикметник у ролі іменника вжито в реченні
А Не забувайте незабутнє... Б Страшні слова, коли вони
мовчать...
В Над ним синім шатром розіп’ялось небо.
Г Сонце своїм гарячим промінням висушувало тендітні пелюстки
троянди.
Д Легкий ранковий туманець стелиться над травою.
9.Офографічну помилку допущено в рядку
А змінний, бездонний, весняний Б ячмінний, останній, зібраний
В піщаний, осінній, беззмістовний Г лавинний, камінний, первісний
Д залізний, піщаний, буквений
10. Граматичну помилку допущено в реченні
А Дружні взаємини єднали нас.
Б Ціни на природній газ для споживачів почали зростати.
В Дружний колектив шукає талановитого менеджера .
Г Ми хочемо отримати від вас зворотний зв’язок.
Д Моя хата у вишневім садочку.
11. Лише відносні прикметники вжито в рядку
А барвистий, сестрин, гарячий Б вечірній, франківський, книжний
В глибокий, здібний, Маріїн Г заячий, попелястий, батьківський
Д крижаний, дерев’яний, білий
12.Правильно написано всі похідні прикметники в рядку
А Чех - чеський, Черкаси – черкаський, Кривий Ріг - криворізький
Б Прага - пражський, козак - козацький, Овруч - овруцький
В Рига - ризький, узбек - узбецький, Золотоноша - золотонішський
Г Париж - парижський, латиш - латиський, Буг - бузький
Д Кавказ - кавкаський, турок - турецький, Збараж – збаразький
269
425
Ответы на вопрос:
на мою думку,найкраще добро зробили мені батьки.вони виховали мене,вони любили мене таким,яким я є.за цея їх дуже ціную.батьки завжди мені бажали добра, у скрутний час.я можу довіряти їм.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
Атмир08999704.04.2022 13:46
-
polinakarpenko317.11.2021 21:06
-
poly7721.01.2023 23:16
-
ДанькоДенис201810.04.2022 15:16
-
busilagalina15.12.2022 06:55
-
Lemonchick15.06.2020 15:27
-
alliance23415.03.2020 12:52
-
Dudoleyka18.06.2021 04:08
-
АлёнаКож08.02.2023 19:57
-
ЛблюЗнания18.04.2020 06:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.