Сұрақтар мен тапсырмалар нені білу керек? 1. Картадағы географиялық нысандардың арақашықтығын өлшегенде 2. Картаның масштабын анықтау және пайдалана білу не үшін қажет екенін түсіндіріңдер. 3. Кез келген жер телімінің немесе географиялық нысандардың арақа- шықтығын өлшегенде қандай қиыншылықтар туындауы мүмкін? Комекк керек берем

Специфические формы знания. - ненаучное, донаучное, паранаучное, лженаучное, квазинаучное, антинаучное, паранаучное - формы вне-научного знания. - обыденное, игровое, личностное знание и его особенности. - народная наука как этнонаука. - характеристики деви-антного и анормального знания. - знание и вера. - соотношение знания и веры в пределах гносеологии и за ее пределами. - вера как основа саморегуляции человека. - "верующий разум" философов. познание не ограничено сферой науки, знание в той или иной своей форме существует и за пределами науки. появление научного знания не отменило и не , не сделало бесполезными другие формы знания. полная и всеобъемлющая демаркация - отделение науки от ненауки - так и не увенчалась успехом. весьма убедительно звучат слова л. ше-стова о том, что, "по-видимому, существуют и всегда существовали ненаучные приемы отыскания истины, которые и приводили если не к самому познанию, то к его преддверию, но мы так опорочили их современными методологиями, что не смеем и думать о них серьезно"1. каждой форме общественного сознания: науке, философии, мифологии, политике, религии и т.д. соответствуют специфические формы знания. различают также формы знания, имеющие понятийную, символическую или художественно-образную основу. в самом общем смысле научное познание - это процесс получения объективного, истинного знания. научное познание имеет троякую , связанную с описанием, объяснением и предсказанием процессов и явлений действительности. в развитии научного познания чередуются революционные периоды, так называемые научные революции, которые приводят к смене теорий и принципов, и периоды нормального развития науки, на протяжении которых знания углубляются и детализируются. научные знания характеризуются объективностью, универсальностью, претендует на общезначимость. когда разграничивают научное, основанное на рациональности, и вненаучное знание, то важно понять, что вненаучное знание не является чьей-то выдумкой или фикцией. оно производится в определенных интеллектуальных сообществах, в соответствии с другими (отличными от рационалистических) нормами, эталонами, имеет собственные источники и средства познания. очевидно, что многие формы вненаучного знания старше знания, признаваемого в качестве научного, например, астрология старше астрономии, старше . в культуры многообразные формы знания, отличающиеся от классического научного образца и стандарта и отнесенные к ведомству вненаучного знания, объединяются общим понятием- эзотеризм.