Есть ответ 👍

Подчеркните подлежащее в предложениях и определите, чем оно выражено Через полчаса он вышел из избы, отвел лошадь во двор,
поставил ее под навес, снял с нее уздечку, задал ей мокрой
накошенной травы из телеги, стоявшей посреди двора, и вернулся,
глядя на спокойные звезды в расчистившемся небе.Все лето почти непрестанно шли дожди. Бывало, то и дело и яркой синеве скапливались белые облака и вдали перекатывался гром, потом начинал сыпать сквозь солнце блестящий дождь, быстро превращавшийся от зноя в душистый сосновый пар.

270
413
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

TS1311
4,6(61 оценок)

он - подлежащее ( выражено местоимением ) .

вышел - сказуемое ( глагол ).

отвел - сказуемое ( глагол )

поставил - сказуемое ( глагол )

снял - сказуемое ( глагол )

задал - сказуемое ( глагол )

вернулся - сказуемое ( глагол )

дожди - подлежащее ( существительное )

шли - сказуемое ( глагол )

облака - подлежащее ( существительное )

скапливались - сказуемое ( глагол )

гром - подлежащее ( существительное )

перекатывался - сказуемое ( глагол )

начинал - сказуемое ( глагол )

Объяснение:

( отметь ответ лучшим )

Exem76
4,4(79 оценок)

1.    правильный вариант ответа:       в) предлоги – это служебные слова, указывающие на различные грамматические отношения между словами в словосочетании и предложении. 2. в этом сочетании предлоги указывают на значение цели:       в) жить ради детей, сообщить для информации, работать на благо ближнего. 3. производные предлоги.       б) родителям, согласно договору, не считая меня. 4. такой частью речи является выделенное слово     (иду по тропинке в поле вдоль серых сложенных бревен):       б) предлог. 5. в этом сочетании слово навстречу является предлогом:       а) выйти навстречу гостям. 6. в этой строке все слова пишутся слитно:       в) невзирая на обстоятельства, обнаружить впоследствии, несмотря на метель. 7. в этой строке все слова пишутся раздельно:       б)не взирая на лица* (у розенталя), не смотря вниз, в продолжении книги. *есть разночтения относительно данного сочетания: невзирая в значении предлога пишется слитно. 8. буква и пишется во всех словах ряда:       а) вестибюль, приплюснуть, в течении (п.п.) реки 9. буква е пишется во всех словах ряда:       в) приравниваемый, премудрый, вследствие остановки. 10. грамматическая ошибка:           а) отзыв на книгу, рецензия о книге. текст + (знаки препинания расставлены): 1. в течение долгого времени биологи не могли определить, видит ли в темноте летучая мышь. 2. в связи с этим проделали такой опыт. 3. принесли в кабинет летучую мышь, зашторили окна, заткнули все щели и дыры, следя за тем, чтобы в комнату не проникал свет. 4. несмотря на полный мрак, летучая мышь спокойно летала по комнате, не задевая мебели, не натыкаясь на стены. 5. затем пластырем заклеили ей глаза. 6. мышь по-прежнему летала так, как будто все прекрасно видела. 11. все производные предлоги (из текста) с существительными, местоимениями:         1) в течение (долгого) времени;       2) в связи с этим;       4) несмотря на (полный) мрак. 12. примеры омонимичных этим предлогам частей речи:       коса вклинивалась в течение реки (сущ. в в.п. с непроизв. предлогом).           он был уличен в связи с преступными элементами (сущ. в п. п. с непроизв.           она шла по улице, не смотря на похожих (деепричастие с частицей не). 13. пример простого и составного предлога:           вследствие задержки (прост.);       наряду с этим мнением ( 14. все слова (кроме предлогов):       долгого, времени, биологи, не могли, определить, видит ли, темноте, летучая, мышь; этим, проделали, такой, опыт; принесли, кабинет, летучую, мышь, зашторили, окна, заткнули, все, щели, и дыры, следя, тем, чтобы комнату, не проникал, свет; полный, мрак, летучая, мышь, спокойно, летала, комнате, не задевая мебели, не натыкаясь, стены; затем пластырем, заклеили, ей, глаза; мышь, по-прежнему, летала, так, как будто, всё, прекрасно, видела. 15. схемы предложений № 3 и № 4 (+ объяснение запятых).         3) [принесли в кабинет летучую мышь,1 зашторили окна,2 заткнули все щели и дыры,3 |следя за тем|],4 (чтобы в комнату не проникал свет).   [═, ═, ═ o и o, |д.о.|], (чтобы ═ * o и o – однородные прямые дополнения   |д.о.| – обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом. 1, 2 – запятые разделяют однородные сказуемые, связанные бессоюзной связью. 3 – запятая выделяет обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом. 4 – запятая разделяет главную и придаточную части в сложноподчиненном предложении.         4)  [|несмотря на полный мрак|,1 летучая мышь спокойно летала по комнате,2 |не задевая мебели|,3 |не натыкаясь на стены|]. [||,— ═, |д.о.|, |д.о.|].   1, 2 – запятые выделяют обособленные обстоятельства. 3 – запятая разделяет два однородных обособленных обстоятельства, выраженных деепричастными оборотами.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS