1. Найдите ошибки и укажите их тип (орфографические, пунктуационные, стилистические – ошибки в выборе слова, ошибки в построении синтаксических связей и т.д.). Перепишите текст в исправленном варианте. Директор ООО «К» обратился в суд с иском к Г о взыскании ущерба, причиненного в результате ненадлежащего исполнения своих трудовых обязанностей в размере 11758 рублей,
В судебное заседание ответчик не явился. Представитель истца М, действующий на основании доверенности от 27 марта 2009 года предоставил заявление о прекращении дела вследствие отказа от иска.
Учитывая, что прекращение дела не противоречит закону и не нарушает права и интересы других лиц, суд считает необходимым прекратить дело.
Порядок и последствия прекращения дела по указанному основании разъяснены и им понятны.
2. Изложите текст с учетом требований официально-делового стиля.
Такая ситуация: я проживала с мужчиной в незарегистрированном браке, родила ребенка, а вскоре мы разошлись. В данный момент сыну 2 года, алименты подала еще в августе года и "отец" ни разу не прислал денег, не приезжает, в жизни не участвует никоим образом. Фамилия сыну присвоена отцовская. В связи с этим желаю подать заявление на лишение прав отца.

162

407

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

елизавета4щ

Русский язык

4,5(45 оценок)

Відповідь:

1. Найдите ошибки и укажите их тип

Директор ООО «К» обратился в суд с иском к Г о взыскании ущерба в размере 11758 рублей (1), причиненного вследствие (2) ненадлежащего исполнения им (3) трудовых обязанностей.

На (4) судебное заседание ответчик не явился. Представитель истца М, действующий на основании доверенности от 27 марта 2009 года,(5) предоставил заявление о прекращении дела в связи с (6) отказом от иска.

Учитывая то (7), что прекращение дела не противоречит закону и не нарушает прав и интересов (8) других лиц, суд считает необходимым закрыть (9) дело.

Порядок и последствия прекращения дела на (10) указанном основании разъяснены сторонам (11) и понятны им (12).

1 - Перестановка частей текста

2. Ошибка в употреблении предлога

3. Неудачное употребление местоимений

4. Ошибка в употреблении предлога

5. Пунктуационная

6. Ошибка в употреблении предлога

7. Ошибка в построении сложного предложения

8. Неправильное употребление падежной формы

9. Употребление рядом или близко однокоренных слов (тавтология)

10. Ошибка в употреблении предлога

11. Пропуск члена предложения (эллипсис)

2. Изложите текст с учетом требований официально-делового стиля.

Два года назад я родила ребенка в незарегистрированном браке с гражданином Х., после чего брак распался. Сын носит фамилию отца, который не принимает участия в жизни ребёнка. В августе года было принято решение о взыскании алиментов, однако оно не выполняется. В связи с этим лишить гражданина Х. родительских прав.

Пояснення:

sashaaaa5

Русский язык

4,5(64 оценок)

На наших(если девочка) уроках технологии, на уроках технологии у девочек( если мальчик) все занимаются разными вещами. кто - то учится печь пирог, кто то сидит и шьет на машинке. например, маша стоит у электрической плитки и наблюдает за тем как румянятся пироги, а катя наклонилась и ищет укатившуюся пуговицу.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.