Как вы понимаете слово нравственность ?

Нравственность  —термин, чаще всего употребляющийся в речи и литературе как синоним морали, иногда — этики

Объяснение:

Нра́вственность — моральное качество и правила, которыми руководствуется человек в своём выборе. Термин, чаще всего употребляющийся в речи и литературе как синоним морали, иногда — этики. Нравственность является предметом этики как учебной дисциплины; тем, что изучается этикой.

Объяснение:

надеюсь пойдет отметь как самый лучший

"стихотворение «анчар» полностью посвящено изображению мира зла. это самое суровое стихотворение в творчестве пушкина. здесь поэт задумал собрать воедино все черты зла и придать им обобщенный   — «древо яда», как пояснил сам пушкин,— становится в стихотворении воплощением всеобщего   эпитеты, пустыне характер живого и человекоподобного существа, как бы наделяют ее свойствами человека, в том числе волей, активностью. .пушкин создает образ мира зла, пространства антимира, в котором привычные черты мира разрушены и заменены чудовищно искаженными. земля здесь — «почва»: синоним, имеющий то же значение, но лишенный всех фольклорно-поэтических ассоциаций, связанных со словом «земля».  последние два стиха образы космического пространства — «один во всей вселенной» и опасности — «как грозный часовой»  основной образ второй строфы — образ нелюбимого, нежеланного сына, вызывающего ненависть своей   в самом анчаре все время подчеркивается противоестественность, нарушение обычного и правильного порядка вещей. выражение «мертвая зелень» содержит оксюморон, т. е. эпитет, который противоречит сущности определяемого слова (типа: сладкая горечь, звонкая   стихотворения на две смысловые и интонационные половины (первые пять строф и последующие четыре, начиная с союза «но»). основная мысль этих частей может быть определена как «зло в природе» и «зло в обществе», однако заглавия частям желательно подобрать из текста стихотворения. далее нужно сопоставить образ анчара и образ князя, подчеркнуть отсутствие образа раба в первой части (в природе нет рабства, тигр и птица убегают от анчара) и вспомнить образ раба во второй части. в заключение следует связать стихотворение с посланием «к чаадаеву» и «вакхической песней». (ю.лотман)  выбирайте.