Завдання І етапу учнівської олімпіади з фізики 2021/2022 навчальний рік 9 клас Задача 1. Дорога додому. Половину всього шляху до свого заміського будинку велосипедист Петро їхав по шосе і постійною швидкістю г = 40 км/год, а потім він звернув на сільську дорогу і Їхав по тій половину всього часу руху зі швидкістю г = 15 км/год. При під їзді до дому дорога виявилася зовсім розбитою, і велосипедисту довелося знизити швидкість до г = 10кмјод. Знайдіть середню швидкість руху Петра на всьому тяху. Задача 2. Вода і олія. Два стакани висотою 4H заповнені до рівня 3H водою й олією відповідіо. Густина води р. = 10 кг/м, а густина олії р = 0.8 - 10 к/ Зверху стакани з'єднані заповненою водоо тонкою трубкою з краном. Відкриті кінці трубки занурені на 21 в кожну з рідини. Які рівні встановляться в стаканах, якщо відкрити кран? ІН Задача 3. Мишка з дроту. Школяр Олесь спаяв з однорідного дроту фігуру, зображену на рисунку. Потім він виміряв опори між різними точками цієї фігури. Вимирования показали, що Re = 30Ом, R. = 700у. R = 720м, R = 680 Знайти довжину ділянок AB, BC i AC, якщо AD = 12 см. 13 1) Задача 1. Малопотужний чайшк. Дев'ятикласник Максим вирішив закип'ятити воду для чаю, однак в його розпорядженні виявився лише невеликий чайник власної конструкції. Максим з'ясував, що якщо напруга на виводах нагрівального елементу становить 1 = 10В. вода в чайнику нагрівається тільки до 1 = 30° C; при напрузі " = 20В максимальна температура води збільшується до 1, = 40° C. При якій напрузі воду в такому чайнику можна довести до кипіння? Опір нагрівного елементу не залежить від його температури. Примітка. Кількість теплоти, яку віддає нагріте тіло за одиницю часу, пропорційна різниці температур тіла і навколишнього повітря. Температура повітря під час експериментів залишалася постійною.
214
391
Ответы на вопрос:
Там ведь много тем. вам какую? сила тяжести, сила , архимедова сила, энергия, механическая работа? я вам примеры механической работы, силы архимеда , и про давление. основная формула механической работы=f•s, где f-действующая сила, s-пройденный путь. или по формуле а=n•t, где n-это мощность, t-время примеры: найдите работу экскаватора за 3 часа времени, если его мощность равна 4000вт решение: пользуясь формулой а=n•t, получаем: а=4000•10800сек=43200000дж=43,2мдж архимедова сила находится по формуле fарх=р(плотность жидкости )•g(ускорение свободного падения, оно всегда постоянное и равно 10н/м)•v( объём тела) пример: найти архимедову силу, если объём вещества, погружённого в воду, равен 0,004м3 решение: fарх=р•g•v=1000•10•0,004=40н давление давление находится двумя формулами р(давление)=f: s, где f-действующая сила, s-площадь, и p=p( плотность жидкости)•g•h( глубина или высота) пример: найдите давление шарика, находящегося на глубине 3 метра, на дно сосуда, наполненного водой решение : p=pgh=1000•10•3=30000па=30кпа надеюсь понятно. добавляйте в друзья. объясню еще.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Физика
-
Лиро110.05.2020 05:52
-
М4ш404.03.2021 10:50
-
polinamanush15505.02.2021 10:34
-
Domashka333302.08.2022 02:32
-
jgfygbyt19.11.2020 05:31
-
Vjjiychyuy08.05.2021 21:28
-
Аркадий11111112222205.02.2020 23:29
-
pomogitejaslomalsya19.01.2022 20:45
-
kupecki09.12.2022 16:32
-
SizovMarina26.07.2021 16:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.