Выписать пять любых предложений из книги художественной литературы (обязательно указать автора и название книги; предложения можно выписывать вразброс). 2) Найти, промаркировать в тексте и составить схему: А) одного сложного предложения, Б) одного предложения с однородными членами предложения, В) одного предложения с вводным словом.

135

170

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

алма15

Литература

4,4(8 оценок)

I. Предложения с причастным оборотом.

1. Вон он тихо остановился перед дверью хаты, уставленной невысокими вишневыми деревьями. (Н. В. Гоголь «Майская ночь или утопленица») 2. Изумруды, топазы, яхонты эфирных насекомых сыплются над пестрыми огородами, осеняемыми статными подсолнечниками. (Н. В. Гоголь «Сорочинская ярмарка») 3. Воспитанные на чистом воздухе, в тени своих садовых яблонь, они знание света и жизни почерпают из книжек. (А. С. Пушкин «Барышня-крестьянка») 4. Уединение, свобода и чтение рано в них развивают чувства и страсти, неизвестные рассеянным нашим красавицам. (А. С. Пушкин «Барышня-крестьянка») 5. Предмет, избранный ею, был бедный армейский прапорщик, находившийся в отпуску в своей деревне. (А. С. Пушкин «Метель»)

II . Предложения с деепричастным оборотом.

1. И задумавшийся вечер мечтательно обнимал синее небо, превращая все в неопределенность и даль. (Н. В. Гоголь «Майская ночь или утопленица») 2. Много встречных, и особливо молодых парубков, брались за шапку, поравнявшись с нашим мужиком. (Н. В. Гоголь «Сорочинская ярмарка») 3. Вспыхнула звездочка, что-то тихо затрещало, и цветок развернулся перед его очами, словно пламя, осветив и другие около себя. (Н. В. Гоголь «Ночь на Ивана Купала») 4. Они друг другу не уступали, и молодой Алексей стал жить покамест барином, отпустив усы на всякий случай. (А. С. Пушкин «Барышня-крестьянка») 5. Смотря, как он на охоте скакал всегда первый, не разбирая дороги, соседи говорили согласно, что из него никогда не выйдет путного столоначальника. (А. С. Пушкин «Барышня-крестьянка»)

ника2144

Литература

4,6(54 оценок)

Сложные:

1) Ещё трава полна прозрачных слёз, и гром вдали гремит раскатом.(«Гроза , и ветка белых...» А. Блок)

Схема: [-=], и [-=]

2) Луна взошла багровая и хмурая, звезды тоже хмурились. ("Степь" А. Чехов)

Схема: [-=], [-=]

С однородными членами:

3) Янко не боится ни моря, ни ветров, ни тумана, ни береговых сторожей. ("Тамань" М. Лермонтов)

Схема: [-= ни ---, ни ---, ни ---, ни ---]

4) Странная усмешка слегка подёргивала её брови, ноздри и губы. ("Ася" И. Тургенев)

Схема: [-= ---,--- и ---]

С вводным словом:

5) К счастью, была готовая тема для разговора, и он поскорей за нее уцепился. ("Преступление и наказание" Ф. Достоевский)

Схема: [=-], и [-=] ; Вводная конструкция - к счастью.

sofiapristensk

Литература

4,4(2 оценок)

Кееагегн3 направил его на правильный путь

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.