По произведению Ч. Т. Айтматова « Первый учитель » 1. Как вы думаете, зачем автор включает в повесть рассказ о тополях?
Символом чего являются тополя? Как воспринимает их рассказчик?
2. В чём особенность художественного времени повести? Для чего
автор-рассказчик «перебрасывает» нас из настоящего в про-
шлое? Как связывают и настоящее тополя?
3. Как воспринимают односельчане учителя Дюйшена в
и в настоящем? Какие отзывы рассказчик слышит о нём, приехав
на открытие новОЙ ШКОЛЫ?
4. Почему первого учителя не было на торжестве, посвящённом
открытию новой школы? Справедливо ли это?
5. Почему учитель Дюйшен сам не стремился увидеться с Алтынай
на торжестве, посвящённом открытию школы?
6. Почему академик Сулайманова, гордость аила, уехала раньше,
чем планировала, как ни уговаривали её остаться?
7. Что означают слова Сулаймановой: «Я ещё приеду к своему учи-
телю и буду держать перед ним ответ»? Почему она не сделала
этого сразу, будучи в аиле? Забыла ли она своего учителя?
8. Какую цель преследовала академик Сулайманова, написав
письмо о своём малознакомому человеку? В чём она
видит свою вину?
9. Справедливо ли, по-вашему, предложение Алтынай Сулайма-
Новой назвать новую школу именем учителя Дюйшена? Чему
он смог научить своих учеников?
10. Повесть называется «Первый учитель». В чём смысл названия
произведения?

278

282

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Bogdan8950

Литература

4,8(9 оценок)

Осень обещала(олицетвориение): "я озолочу"(метафора). а зима сказала(олиц): "как я захочу". а весна сказала(олиц): "ну-ка, ну, зима". и весна настала. всюду кутерьма.(метафора) солнце золотится. лютик - золотой.(эпитет) речка серебрится(эпитет) и шалит водой. (олиц)родилась на воле,(олиц) залила луга, затопила поле, стёрла берега. (метафора)там, где не достала, - лютик золотой, (эпитет)жёлтый одуванчик - будет и седой.(эпитет) осень обещала(олиц). весна(олиц). ну, зима, пропала, хоть была сильна. (олиц)от птицы к птице. ласточка день начинает весенний, (олиц)летнюю ночь завершит соловей. (олиц)пенься, мгновение, будь многопенней, (метафора)свежих мгновений нам, ветер, навей. (метафора)ранняя ласточка(эпитет) - год нам счастливый, (эпитет)слёзы зимы до последней доплачь. (олиц)тешиться будем(метафора) разливчатой нивой, (эпитет) (сравнение)ночью - затянет скрипящий дергач. жаворонок вызвенит(метафора) песни хрустально, (эпитет)скажет кукушка(олиц) - жить много ль нам дней. мы приобщимся к земле изначально, (метафора)в осень же спросим про всё - журавлей.(сравнение)это же так легко

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.