‼️РЕБЯТ ВЫРУЧАЙТЕ‼️ 1. Хто призначав главу візантійської Церкви? Про що це може свідчити? 2. Обговоріть у парах, чому Лев III Ісавр підтримав іконоборців. Чи виправдала себе ця політика у майбутньому? 3. Поясніть, як ви розумієте фразу «священною та недоторканною вважалась посада імператора, але не його особа». До яких наслідків у політичному житті Візантії це призводило? 4. Накресліть схему соціальної структури візантійського суспільства. 5. З якою метою Юстиніан наказав впорядкувати візантійське законодавство?

дай инсту там тебе

Его правление называют «контрреформами», поскольку многие преобразования 1860-1870-х гг. были пересмотрены. это было ответом на антиправительственную деятельность разночинной интеллигенции. ближайшее окружение правителя составили реакционеры: обер-прокурор синода к. п. победоносцев, министр внутренних дел д. а. толстой и публицист м. к. катков. в то же время александр iii вел осторожную внешнюю политику, при нем россия ни с кем не воевала, за что император получил прозвище «миротворец». основные мероприятия реакционного курса: 1) земская контрреформа. в 1889 г. были введены земские начальники. они назначались министром внутренних дел только из местных дворян и осуществляли административно-полицейский контроль над крестьянами. они следили за порядком, сбором податей и в случае провинностей могли сажать крестьян под арест, подвергать телесным наказаниям. власть земских начальников практически восстановила права помещиков над крестьянами, утраченную ими в ходе реформы 1861 г. в 1890 г. был значительно увеличен имущественный ценз при выборах в земства, что значительно увеличило в них число помещиков. список гласных от крестьян теперь утверждался губернатором. 2) городская контрреформа. в 1892 г. за счет увеличения имущественного ценза число избирателей сократилось. постановления городской думы санкционировались губернским начальством, ограничивалось число заседаний думы. таким образом, городское было практически под контролем правительства. 3) судебная контрреформа. в 1887 г. повышался имущественный и образовательный ценз для присяжных заседателей, что увеличивало дворянское представительство в суде. ограничивалась публичность и гласность. из ведения суда присяжных изымались политические дела. 4) контрреформы в образовании и печати. ужесточался контроль над вузами. университетский устав 1884 г. фактически автономию университетов. ректор и профессора назначались правительством. плата за обучение была увеличена в 2 раза. была создана особая инспекция, осуществлявшая надзор за студентами. в 1887 г. был принят так называемый «циркуляр о кухаркиных детях», который не рекомендовал принимать в гимназию детей из недворянских семей, открытым текстом говорилось о запрете принимать в гимназии «детей кучеров, лакеев, прачек, мелких лавочников и тому подобных