с русским Маленький старинный городок на берегу реки Оки. Пожилой Николай Николаевич Бессоль-
цев уже несколько лет живёт один в столетнем фамильном доме с четырьмя балконами. Он
переехал туда после смерти тётки. В доме хранилась коллекция картин его прадеда – крепо-
стного художника, которые были собраны поколениями Бессольцевых. Николай Николаевич
продолжил эту традицию, решив собрать все работы прадеда. Он тратил на это все свои
деньги, а сам ходил в пальто с заплатками на локтях, за что дети прозвали его Заплаточни-
ком. Однажды к нему приехала внучка Ленка – нескладный длинноногий подросток с под-
вижным лицом, которое украшал большой, вечно улыбающийся рот. Ее сразу очаровал доме
четырьмя балкончиками, однако вскоре случилась та самая история.
Ленка примчалась домой в слезах и начала собирать вещи. Она хотела уехать из города на:
всегда. Уговоры не – Николаю Николаевичу пришлось купить билет на пароход. У
касс речного пароходства Ленку встретила группа одноклассников. Они начали обзывать де-
вочку Чучелом, а вечером Ленка рассказала деду обо всём, что с ней случилось. Шестой класс
встретил Ленку насмешками. Узнав, что новенькая – внучка Заплаточника, ребята уже не
стеснялись и прозвали Ленку Чучелом – «рот до ушей, хоть завязочки пришей». Ленка же
думала, что её новые друзья просто шутят, и смеялась вместе со всеми. Из всего класса осо-
бенно выделялась сплочённая группка, возглавляемая Мироновой. За сильную волю и прин-
ципиальность эту девочку называли Железной Кнопкой. Она беспощадно наказывала всех, кто
е поступал, по её мнению, неправильно. Ещё в этой компании был мальчик Валя, считаю- щий,
что главное в жизни – деньги. Он стремился добыть их любой ценой. Лохматый считал, что
всё можно решить силой – это был самый сильный мальчик в классе, сын лесничего. Над
Рыжим все смеялись только потому, что он был рыжим. Сам Рыжий боялся пойти против
группы и смеялся громче всех. Девочка Шмакова была самой красивой и хорошо одетой в
классе. Хитрая, кокетливая и изворотливая, она соблюдала только свои интересы и любила
заводить себе «рабов». Таким «рабом» был верзила Попов. Он ходил за Шмаковой, словно был
к ней привязан, и выполнял любые её капризы. Ещё один мальчик, Васильев, не был злым, но,
как и все, подчинялся Железной Кнопке. Димка Сомов тоже примыкал к этой ком- пании, но
Мироновой не подчинялся. Самый умный мальчик в классе, он держался незави- симо и даже
в «рабы» Шмаковой не попал. Рядом с ним и села Ленка. Дима ей понравился – он был похож
на скульптуру в местном парке под названием «Спящий мальчик». К тому же, он
единственный заступился за неё.

Задание 2
Запиши определение причастия и таблицу суффиксов причастии( для 1 варианта)
Запиши определение деепричастия и таблицу суффиксов деепричастни для 2 варианта)

283

321

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

laktionovapolyp0cghd

Русский язык

4,8(29 оценок)

Предложения с сочинительными и подчинительными союзами:

1) Я вспомнил дочь старого смотрителя и (сочин.) обрадовался при мысли, что (подчин.) увижу её снова.

А.С. Пушкин "Станционный смотритель".

2) В аллеях на скамейках появилась публика, но (сочин.) опять-таки на всех трёх сторонах квадрата, кроме той, где (подчин.) были наши собеседники.

М.А. Булгаков "Мастер и Маргарита".

3) Однажды он посоветовал мне постараться и (сочин.) нарисовать такую картинку, чтобы (подчин.) и (сочин.) у нас дети это хорошо поняли.

Антуан де Сент-Экзюпери "Маленький принц".

4) Каштанка оглянулась и (сочин.) увидела, что (подчин.) по улице прямо на неё шёл полк солдат.

А.П. Чехов "Каштанка".

5) Но (сочин.) едва Владимир выехал за околицу в поле, как (подчин.) поднялся ветер и (сочин.) сделалась такая метель, что (подчин.) он ничего не взвидел.

А.С. Пушкин "Метель"

6) Лиза примерила обнову и (сочин.) призналась пред зеркалом, что (подчин.) никогда ещё так мила самой себе не казалась.

А.С. Пушкин "Барышня-крестьянка".

7) Лиза почувствовала, что (подчин.) вышла было из своей роли, и (сочин.) тотчас поправилась.

А.С. Пушкин "Барышня-крестьянка".

8) В первую минуту она как будто растерялась и (сочин.) сказала не очень сердито, но (сочин.) всё же довольно громко, чтобы (подчин.) мебель могла ее слышать.

Твен Марк "Приключение Тома Сойера"

9) Он еле успел воротиться домой, чтобы (подчин.) до ужина негритенку Джиму напилить на завтра дров и (сочин.) наколоть щепок.

Твен Марк "Приключение Тома Сойера"

10) Тысячу раз я клялся, что (подчин.), если (подчин.) останусь жив, если (подчин.) нога моя снова ступит на твердую землю, я тотчас же вернусь домой к отцу и (сочин.) никогда за всю жизнь не взойду больше на палубу корабля.

Д. Дефо "Робинзон Крузо".

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.