Найдите соответствия: 1) омонимы 2) фразеология 3) многозначные слова 4) синонимы
А – это раздел науки о языке, изучающий лексическое значение, употребление и происхождение фразеологизмов
Б – это слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению
В – это слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются друг от друга оттенками лексического значения
Г – это слова, имеющие несколько лексических значений
2. Выделите пример, в котором прилагательное употреблено в прямом значении:
а) железный человек б) железная воля в) железная дисциплина г) железная кровать
3. Укажите ряд слов, в котором все прилагательные употреблены в переносном значении:
а) светлый ум, общий язык, горячий чай;
б) горькая судьба, общий язык, чистая скатерть;
в) золотые руки, холодный ум, горячее сердце.
4. Определите пару слов, не являющихся антонимами:
а) снимать – разнимать б) сгибать – разгибать
в) сжимать – разжимать г) сводить – разводить
5. Отметьте строку, в которой все слова являются неологизмами:
а) видеоигра, амбар, спутник, луноход;
б) дискета, дисковод, гамбургер, приватизация;
в) Интернет, горничная, комбайн, радиотелефон.
6. Найдите соответствия и укажите стрелками
а) денница сад
б) ланита старание, усердие
в) раченье щека
г) вертоград утренняя заря
- Как называются слова, записанные в левом столбике?
7. Определите устаревшие слова. Подчеркните их.
Дубровский знал сии места… Через десять минут въехал он на барский двор. Дворня высыпала из людских изб. (А.С.Пушкин)
8. Найдите диалектные и профессиональные слова. Выпишите и распределите их в отдельные столбики.
1) Мшары – это сухие болота. 2) Казаки собрались в проулках и куренях. 3) Сварщик часто использует сварочный трансформатор. 4) Рабочие использовали трайлер на этом объекте. 5) Мы проснулись очень рано от кочетиного крика. 6) У нас такого человека называют ледащим, то есть ни на какую работу не годным. 7) Горизонтали – это линии на географических картах. 8) Мельник щеголял в кумачовой рубахе и новых пимах.
9. Подберите слова, имеющие с своём составе следующие иноязычные словообразовательные элементы:
а) фон (греч.) б) граф (греч) в) теле (греч)
10. Подберите синонимы к следующим фразеологизмам.
А) Родиться в сорочке –
Б) Заткнуть за пояс –
В) Шевелить мозгами –
Г) Наломать дров -
Ответы на вопрос:
ответ:
дремлешь(что делаешь? ) глагол
проснись(что сделай? ) глагол
открой(что сделай? ) глагол
явись(что сделай? )глагол
злилась(что делала? ) глагол
носилась (что делала? ) глагол
желтела(что делала? )глагол
сидела(что делала? ) глагол
погляди(что сделай? ) глагол
блестя(что делая? ) деепричастие
лежит (что делает? ) глагол
чернеет(что делает? ) глагол
зеленеет(что делает? ) глагол
блестит(что делает? ) глагол
озарена (что сделана? ) причастие
трещит(что делает? ) глагол
думать(что делать? ) глагол
не велеть (что делать? ) глагол
запречь(что сделать? ) глагол
скользя(что делая? ) деепричастие
предадимся(что сделаем? ) глагол
навестим(что сделаем? ) глагол
объяснение:
мороз и солнце; день чудесный!
еще ты дремлешь, друг прелестный —
пора, красавица, проснись:
открой сомкнуты негой взоры
навстречу северной авроры,
звездою севера явись!
вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
на мутном небе мгла носилась;
луна, как бледное пятно,
сквозь тучи мрачные желтела,
и ты печальная сидела —
а погляди в окно:
под голубыми небесами
великолепными коврами,
блестя на солнце, снег лежит;
прозрачный лес один чернеет,
и ель сквозь иней зеленеет,
и речка подо льдом блестит.
вся комната янтарным блеском
озарена. веселым треском
трещит затопленная печь.
приятно думать у лежанки.
но знаешь: не велеть ли в санки
кобылку бурую запречь?
скользя по утреннему снегу,
друг милый, предадимся бегу
нетерпеливого коня
и навестим поля пустые,
леса, недавно столь густые,
и берег, милый для меня
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
АВатар176530.03.2020 23:23
-
Варя20070626.05.2021 18:06
-
St15111.10.2020 19:34
-
anastasia129209.07.2022 18:15
-
Donziik09.01.2023 10:44
-
Rif0562320.04.2021 10:27
-
123FoxYouTube12309.01.2021 02:56
-
dimasikkas3910.03.2020 13:24
-
mishkateddi1918.12.2022 09:14
-
sms2988985524.09.2020 10:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.